Reflexões e experiências no ensino de química inclusivo com alunos com deficiência visual.
| dc.contributor.author | Lois Coleti, Cristine | por |
| dc.contributor.author | Xavier, Claudia Regina | por |
| dc.contributor.author | Bianchi, José Carlos | por |
| dc.contributor.author | Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Roberta | por |
| dc.contributor.author | Pelissari Rizzo Domingues, Roberta Caroli | por |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:53:00Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:53:00Z | |
| dc.date.issued | 2017-10-13 | |
| dc.description.abstract | A Educação Inclusiva é fundamental no processo de desenvolvimento cognitivo e social dos alunos. Por outro lado, a diversidades de alunos nas classes inclusivas traz consigo especificidade na prática docente, dentre elas, a adaptação e elaboração de recursos didáticos. Por isso, este trabalho busca compartilhar com outros professores as experiências da elaboração de recursos didáticos para a educação inclusiva, e também as percepções e reflexões originadas desta prática. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4794 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15523 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4794/3925 | |
| dc.relation.references | Cruz, M. L., &Weiss, A. M. L. (1999). A Informática e os Problemas Escolares de Aprendizagem. Rio de Janeiro: DP&A. | por |
| dc.relation.references | Ministério da Educação. (2010). Resumo Técnico -Censo Escolar.Brasília: Autor. | por |
| dc.relation.references | Ministério da Educação. (2013). Resumo Técnico -Censo Escolar. Brasília: Autor. | por |
| dc.relation.references | Nones, J. (22 de Setembro de 2008). Ensino de Química para Deficientes Visuais. Artigonal. Acesso em 24 de março de 2011, disponível em http://www.artigonal.com/ciencia-artigos/ensino-dequimica-para-deficientes-visuais-572691.htm | por |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Ensino de química | spa |
| dc.subject | Educação inclusiva | spa |
| dc.subject | Recursos didáticos | spa |
| dc.title | Reflexões e experiências no ensino de química inclusivo com alunos com deficiência visual. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |