Prevención de incendios forestales en el parque Entrenubes con la comunidad visitante : fortaleciendo la apropiación del territorio.

Zubieta Torres, Thalia

Prevención de incendios forestales en el parque Entrenubes con la comunidad visitante : fortaleciendo la apropiación del territorio.

dc.contributor.advisor	Moreno Sierra, Diana Fabiola
dc.contributor.author	Zubieta Torres, Thalia
dc.coverage.spatial	Bogotá
dc.date.accessioned	2026-06-22T15:17:35Z
dc.date.available	2026-06-22T15:17:35Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	Este proyecto de aula se desarrolló como requisito para optar al título de licenciada en Biología, de la Universidad Pedagógica Nacional, a partir de la práctica educativa I y II ejecutada en el parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes. Su objetivo es contribuir a la prevención de los incendios forestales en el parque Entrenubes a través de una propuesta pedagógica de apropiación del territorio con los visitantes de este lugar. Desde un enfoque cualitativo, se caracterizó esta problemática socioambiental a través de entrevistas, revisión documental y trabajo con junto a la Secretaría Distrital de Ambiente (SDA). Desdé el marco de los incendios forestales, se encuentro que la mayoría de estos eventos son ocasionados por acciones antrópicas intencionales o por negligencia, evidenciando tensiones entre las dinámicas naturales y las acciones humanas en el territorio. Posteriormente, se diseñó y ejecuto una propuesta educativa enfocada en el reconocimiento de la pérdida de ecosistemas y las interrelaciones ecológicas para generar procesos de sensibilización que con lleve a la prevención de incendios forestales. Los resultados mostraron que los incendios forestales tienen relación con otras problemáticas socioambientales presentes en el parque y que la propuesta favoreció procesos de sensibilización, reflexión y participación activa de los visitantes. Se concluye que el proyecto de aula fortaleció la apropiación del territorio y articulo el trabajo entre la comunidad visitante, la Secretaría Distrital de Ambiente, Bibliored y la Universidad Pedagógica Nacional, reconociendo los tejidos sociales, culturales y biológicos que configuran el territorio.	spa
dc.description.abstractenglish	This classroom project was developed as a requirement for obtaining a Bachelor's degree in Biology from the National Pedagogical University, based on the first and second teaching practicums carried out in the Entrenubes District Mountain Ecological Park. Its objective is to contribute to the prevention of forest fires in Entrenubes Park through a pedagogical approach focused on fostering a sense of ownership of the territory among visitors. Using a qualitative approach, this socio-environmental problem was characterized through interviews, document review, and collaboration with the District Secretariat of the Environment (SDA). Within the framework of forest fires, it was found that most of these events are caused by intentional human actions or negligence, highlighting tensions between natural dynamics and human activities in the area. Subsequently, an educational proposal was designed and implemented, focused on recognizing ecosystem loss and ecological interrelationships to generate awareness processes that lead to forest fire prevention. The results showed that forest fires are related to other socio-environmental problems present in the park and that the proposal fostered awareness, reflection, and active participation among visitors. It is concluded that the classroom project strengthened a sense of ownership of the territory and facilitated collaboration between the visiting community, the District Secretariat of the Environment, Bibliored, and the National Pedagogical University, recognizing the social, cultural, and biological structures that shape the territory.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.researcharea	Línea de investigación en Educación en Ciencias y Formación Ambiental
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22367
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Incendios forestales	spa
dc.subject	Pérdida de ecosistema	spa
dc.subject	Apropiación del territorio	spa
dc.subject	Educación ambiental	spa
dc.subject	Parque Entrenubes	spa
dc.subject	Comunidad visitante	spa
dc.subject.keywords	Forest fires	eng
dc.subject.keywords	Ecosystem loss	eng
dc.subject.keywords	Land appropriation	eng
dc.subject.keywords	Environmental education	eng
dc.subject.keywords	Entrenubes Park	eng
dc.subject.keywords	Visiting community	eng
dc.title	Prevención de incendios forestales en el parque Entrenubes con la comunidad visitante : fortaleciendo la apropiación del territorio.	spa
dc.title.translated	Forest fire prevention in Entrenubes Park with the visiting community: strengthening the appropriation of the territory.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa