Más allá del fútbol : barras bravas y la configuración de identidades juveniles en el colegio Agudelo Restrepo (Bogotá).

Abstract

Este trabajo de grado diseña e implementa una propuesta pedagógica para analizar la influencia de las barras bravas en la construcción de la identidad social de adolescentes del colegio Agudelo Restrepo, ubicado en el barrio Perdomo (Ciudad Bolívar). A partir de un balance crítico de la literatura sobre barrismo, identidad social, violencia ritualizada, territorialidad simbólica y alteridad, el estudio examina iniciativas institucionales como Goles en Paz y experiencias comunitarias de fútbol popular. La propuesta se fundamenta en el constructivismo social y el aprendizaje basado en problemas, y se concreta en una matriz de 12 sesiones organizada en tres bloques: identidad y prejuicios, deconstrucción del barrismo, y conflicto y convivencia. La sistematización de la práctica evidencia que los estudiantes transitan de una mirada estigmatizante hacia una comprensión más compleja del fenómeno, y que incluso quienes no se identifican con el fútbol logran reflexionar sobre la exclusión, el territorio y la pertenencia. El trabajo concluye que el barrismo, lejos de ser un problema a erradicar, puede convertirse en un mediador pedagógico para que la escuela problematice las condiciones de exclusión que alimentan la violencia, apostando por una formación ciudadana crítica y ciudadana.