Conocimiento profesional específico del profesor de química asociado a la categoría de noción de nomenclatura de hidrocarburos.
| dc.contributor.advisor | Perafán Echeverri, Gerardo Andrés | spa |
| dc.contributor.author | Silva Velandia, Sandra Janneth | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-12-15T15:40:45Z | |
| dc.date.available | 2021-12-15T15:40:45Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Esta tesis de grado se presenta para optar al título de Magíster en Educación, que se inscribe en la línea de investigación Conocimiento y las epistemologías del profesor, que hace parte de la agenda del grupo INVAUCOL (Investigación por las Aulas Colombianas). En ese marco, el presente informe de tesis atiende a la pregunta de investigación: ¿cuál es el conocimiento profesional específico del profesor de Química asociado a la categoría de Noción de Nomenclatura de Hidrocarburos? Asimismo, el presente trabajo de investigación cualitativa identifica y caracteriza, a través de la metodología estudio de caso múltiple, el conocimiento profesional del profesor de Química asociado a la categoría de Noción de Nomenclatura de Hidrocarburos. Desde el punrto de vista académico, este trabajo se ha basado en los avances del grupo INVAUCOL, en los libros y artículos publicados por el director de dicho grupo y director de esta tesis, y en los postulados de autores como Porlán y Rivero (1998), que permiten demostrar la integración o yuxtaposición de cuatro saberes en la comprensión del conocimiento profesional del profesor: saberes académicos, saberes basados en la experiencia, teorías implícitas y guiones y rutinas. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-21764 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16683 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
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| dc.subject | Conocimiento profesional específico del profesor | spa |
| dc.subject | Saberes académicos | spa |
| dc.subject | Saberes basados en la experiencia | spa |
| dc.subject | Teorías implícitas y guiones y rutinas | spa |
| dc.subject | Categoría escolar nomenclatura de hidrocarburos | spa |
| dc.subject.keywords | Specific professional knowledge of teacher | eng |
| dc.title | Conocimiento profesional específico del profesor de química asociado a la categoría de noción de nomenclatura de hidrocarburos. | spa |
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