La tradición maravillosa. Fortalecimiento de la competencia literaria por medio de la LIJ.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMolina Cáceres, Gisela Patriciaspa
dc.contributor.authorVelásquez Gonzalez, Yeison Andresspa
dc.coverage.spatialColombia
dc.coverage.temporalSiglo XXI
dc.date.accessioned2026-07-10T18:05:34Z
dc.date.available2026-07-10T18:05:34Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación-acción tuvo como objetivo fortalecer la competencia literaria en los estudiantes de sexto grado del Colegio Guillermo Cano Isaza I.E.D. Para alcanzar esta finalidad formativa, se leyó la obra de literatura infantil y juvenil colombiana El Imperio de las Cinco Lunas (1998) del bogotano Celso Román. Mediante ella se abordó el tópico de la tradición a través de lo maravilloso. A fin de desarrollar un acompañamiento del proceso de lectura y su correspondiente interpretación, se propuso la implementación de una unidad didáctica orientada a mejorar la competencia literaria en los estudiantesspa
dc.description.abstractenglishThe objective of this action research project was to strengthen literary competence among sixth-grade students at Guillermo Cano Isaza I.E.D. To achieve this educational goal, the students read the Colombian children’s and young adult novel El Imperio de las Cinco Lunas (1998) by Bogotá-based author Celso Román. Through this work, the topic of tradition was explored through the lens of the marvelous. To support the reading process and its corresponding interpretation, a teaching unit was implemented with the aim of improving students’ literary competence.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22509
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.relation.referencesÁngel, M., & Gabriel, L. (2017). Literatura infantil y juvenil y formación de docentes: concepciones sobre la LIJ en dos programas de formación docente en enseñanza de la lengua y la literatura. Instname: Universidad de Antioquia. http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/8949/1/MejiaAngelGabriel_201 7_LiteraturaFormacionDocente.pdf
dc.relation.referencesBernal Montoya, M. A., & Ruiz Ortegón, L. C. (2021). Estudio de la magia de los confines: Una breve mirada a la fantasía épica escrita en Latinoamérica. Literatura: teoría, historia, crítica, 23(2), 141–166. https://doi.org/10.15446/lthc.v23n2.94895
dc.relation.referencesCerriilo, P. (2007). Literatura infantil y juvenil y educación literaria: hacia una nueva enseñanza de la literatura. Barcelona: Editorial Octaedro, S.L
dc.relation.referencesColomer, T. (2010). Introducción a la literatura infantil y juvenil actual. Sintesis.
dc.relation.referencesFairclough, N. (1992). Discourse and social change. Cambridge: Polity Press.
dc.relation.referencesFreire, P. (2012). Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa (1ra ed.). Siglo XXI editores
dc.relation.referencesMeirieu Philippe. (2020). Pedagogía: el deber de resistir [Libro digital]. Mgtr. Sebastián Endara. https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2020/03/PhilippeMeirieu.pdf
dc.relation.referencesMendoza Fillola, A. (2008). Función de la literatura infantil y juvenil en la formación de la competencia literaria. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Recuperado de https://www.cervantesvirtual.com/nd/ark:/59851/bmc5h7z4
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje: Lectura, escritura y oralidad. Bogotá: MEN.
dc.relation.referencesMinisterio de educación Nacional. (1998). Lineamientos Curriculares del Lenguaje. Bogotá: MEN.
dc.relation.referencesLatorre, A. (2003). La investigación-acción: conocer y cambiar la práctica educativa. Editorial Grao. https://www.uv.mx/rmipe/files/2019/07/La-investigacion-accionconocer-y-cambiar-la-practica-educativa.pdf
dc.relation.referencesOng, W. J., & Ong, W. J. A. (1999). Oralidad y escritura: tecnologías de la palabra. Fondo de Cultura Económica.
dc.relation.referencesPérez Morales, F. de L., Castillo Guzmán, R., & Fabila Echauri, A. M. (2022). Hacia una epistemología de la matriz categorial: una técnica subversiva. PERSPECTIVAS DOCENTES, volumen 32 número 76(2022). https://doi.org/10.19136/p022at
dc.relation.referencesRomán, C. (1998). El imperio de las cinco lunas. Editorial Norma.
dc.relation.referencesSampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., Valencia, S. M., & Torres, C. P. M. (2014). Metodología de la investigación https://www.esup.edu.pe/wpcontent/uploads/2020/12/2.%20Hernandez,%20Fernandez%20y%20BaptistaMetodolog%C3%ADa%20Investigacion%20Cientifica%206ta%20ed.pdf
dc.relation.referencesShils, E. (1981). Tradition. University of Chicago Press.
dc.relation.referencesSolé, I. (1992). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó.
dc.relation.referencesTaylor, S. J., & Bogdan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados (p. 343). Paidós Básica. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-1216368
dc.relation.referencesTodorov, T. (1970). Introducción a la literatura fantástica. 17ramsor.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectlIJ colombianaspa
dc.subjectTradiciónspa
dc.subjectMaravillosospa
dc.subjectNovelaspa
dc.subjectCompetencia literariaspa
dc.subject.keywordsColombian children’s literatureeng
dc.subject.keywordsMarvelouseng
dc.subject.keywordsTraditioneng
dc.subject.keywordsNovelaeng
dc.subject.keywordsLiterary competitioneng
dc.titleLa tradición maravillosa. Fortalecimiento de la competencia literaria por medio de la LIJ.spa
dc.title.translatedThe wonderful tradition. strengthening literary competence through children's and young adult literature.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
La Tradición Maravillosa. Fortalecimiento de la Competencia Literaria.pdf
Tamaño:
1.25 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 3 de 3
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202603250117783 31MAY2026 YEISON VELASQUEZ.pdf
Tamaño:
877.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202603250117783 31MAY2026 YEISON VELASQUEZ AUTORIZACIONES.pdf
Tamaño:
56.96 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
AUTORIZACIONES
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras