Concepción didáctica de la producción escrita mediante la escritura creativa.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorBogotá Barrera, Magda Patriciaspa
dc.contributor.authorRodríguez Manzano, Sebastián Albertospa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia 2023spa
dc.date.accessioned2023-06-21T16:00:58Z
dc.date.available2023-06-21T16:00:58Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación acción adelantado en el Liceo femenino Mercedes Nariño tiene como objetivo establecer cómo la didáctica de la escritura mejora habilidades y competencias escriturales a través de la escritura creativa en estudiantes del curso 706. En esta medida, se diseñó una secuencia didáctica en que las estudiantes debieron crear un cuento creativo a través de fases, a saber: conceptualización, creación y concreción. En consecuencia, se evidenció que las estudiantes mejoraron habilidades escriturales en términos de planeación textual, y producción escritural (coherencia y la cohesión) de sus composiciones. Igualmente, las estudiantes produjeron textos creativos y originales y trabajaron en equipo en una lógica de retroalimentación escritural colectiva.spa
dc.description.abstractenglishThe present action research work carried out in El Liceo Mercedes Nariño aims to establish how the didactics of writing improve writing skills and competences through creative writing in students of course 706. To this extent, a didactic sequence was designed in which the students had to create a creative story through different phases, namely: conceptualization, creation, and concretion. Consequently, it was evidenced that the students improved writing skills in terms of textual planning and writing production (coherence and cohesion) of their compositions. Likewise, the students wrote creative and original texts and work as a team in a logic of collective writing feedback.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.description.researchareaEspañol y literaturaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.description.sponsorshipLiceo Femenino Mercedes Nariñospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18530
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
dc.relation.referencesAguilar, V. M. (2020). Escritura creativa para activar la mente. España: Berenice.
dc.relation.referencesAlamy. (24 de 04 de 2023). Alamy. Obtenido de https://www.alamy.es/foto-joven-empresario-acaballo-a-todo-galope-20216970.html
dc.relation.referencesAlvarez, M. I. (2009). Escritura Creativa. Aplicación de las tecnicas de Rodadi. Educere, 83-87.
dc.relation.referencesAnder-Egg, E. (1991). El taller una altenativa de renovación pedagógica. Argentina: Magisterio Rio de la Plata
dc.relation.referencesCamps, A. (2003). Secuencias didácticas para aprender a esscribir . Barcelona: Graó
dc.relation.referencesCassany, D. (1987). Describir el escribir: cómo se aprende a escribir. Barcelona: Titivillus.
dc.relation.referencesCassany, D. (1993). La cocina de la escritura . Barcelona: Empuries.
dc.relation.referencescoto, D. d. (2002). La escritura creativa en las aulas. En torno a los talleres literarios. . Barcelona : Graó.
dc.relation.referencesGardner, H. (1999). Mentes Creativas. Barcelona : Paidos.
dc.relation.referencesGoldberg, N. (1993). El gozo de escribir. Barcelona: La Liebre De Marzo.
dc.relation.referencesGraves, D. (2002). Didactica de la escritura . Madrid: Morata.
dc.relation.referencesGRUPO BANCO MUNDIAL. (2020). Impactos de la crisis del COVID 19 en la educacion y respuestas de política en Colombia. BANCO MUNDIAL, 1-66
dc.relation.referencesHincapié, L. F. (2019). CREANDO ESCRITURAS: ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE ESCRITURA. Bogotá: Universidad Pegagosica Nacional
dc.relation.referencesIbáñez, M. A. (2009). Cambio semántico y competencia gramatical. Madrid: Vervuert.
dc.relation.referencesLatorre, A. (2005). La investigación acción conocer y cambiar la práctica educativa. España: Graó.
dc.relation.referencesLeongómez, J. B. (1984). Tres Momentos Estelares En la Linguistica. Bogotá: Instituto Caro y Cuervo.
dc.relation.referencesLópez, P. A. (2016). La Escritura Creativa: una Posibilidad para Imaginar el Lugar de la Palabra en el Aula. Antioquia: Universidad de Antioquia .
dc.relation.referencesMarin, S. P. (2020). La Escritura Creativa en Educación en Primaria. Cantabria: Universidad de Cantabria .
dc.relation.referencesMin-educación. (2018). Derechos Básicos del aprendizaje - lenguaje. Bogotá: Panamericana .
dc.relation.referencesMineducación. (2020). Estandares Básicos de Competencias del Lenguaje. Bogota: Mineducación.
dc.relation.referencesMinsalud. (22 de 04 de 2023). Minsalud. Obtenido de https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/cicloVida.aspx
dc.relation.referencesSampieri, R. (2014). Metodología de la In vestigación . Mexico DF: Interamericana Editores.
dc.relation.referencesTorrance, E. (1962). Guiding Creative Talent.
dc.relation.referencesUNESCO Y CERLAC. (2008). Modulo: Escritura creativa. Renovacion de la escritura en la escuela, 12- 25.
dc.relation.referencesVigotsky, L. S. (1999). Imaginación y creación en la edad infantil . Cuidad de la Habana: Editorial Pueblo y Educación .
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscritura creativaspa
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectProceso de escrituraspa
dc.subject.keywordsCreative writingeng
dc.subject.keywordsDidacticseng
dc.subject.keywordsWriting processeng
dc.titleConcepción didáctica de la producción escrita mediante la escritura creativa.spa
dc.title.translatedDidactic conception of written production through creative writing.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Concepción didáctica de la producción escrita mediante la escritura creativa.pdf
Tamaño:
3.44 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
202303250098063-20 JUN 23 SEBESTIAN RODRIGUEZ.pdf
Tamaño:
628.12 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Español e Inglés