Caracterización de prácticas estudiantiles que han contribuido a la convivencia escolar en la Institución Educativa Las Américas de la ciudad de Cali.
| dc.contributor.advisor | Posada Escobar, Jorge Jairo | spa |
| dc.contributor.author | Gonzalez Candelo, Yamileth | spa |
| dc.contributor.author | Valencia Reyes, Andrés Felipe | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-07-09T20:10:51Z | |
| dc.date.available | 2019-07-09T20:10:51Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Tesis de grado donde se caracterizan las prácticas que realizan los estudiantes en la experiencia Escenarte de la institución educativa Las Américas, para analizar y comprender como estas “maneras de hacer” fortalecen la convivencia escolar en la institución educativa. Los resultados del análisis evidencian que los estudiantes finalmente pueden asumir un rol protagónico en la resolución de problemática asociada con la convivencia escolar, no solo desde los espacios definidos por la institucionalidad, sino también por espacios generados por ellos mismos. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Desarrollo Educativo y Social | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-21971 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/9863 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN) | spa |
| dc.relation.references | Arango, L. M. (2008). Representaciones y prácticas sobre ciudadanía en estudiantes de octavo grado de educación básica secundaria de tres planteles educativos pertenecientes a estratos sociales diferentes. Tesis de Maestría UDEA, Medellín. Recuperado de: http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/445/1/RepresentacionesPracticasCiudada nia.pdf | |
| dc.relation.references | Arango, L. M. (2008). Representaciones y prácticas sobre ciudadanía en estudiantes de octavo grado de educación básica secundaria de tres planteles educativos pertenecientes a estratos sociales diferentes. Tesis de Maestría UDEA, Medellín. Recuperado de: http://tesis.udea.edu.co/dspace/bitstream/10495/445/1/RepresentacionesPracticasCiudada nia.pdf | |
| dc.relation.references | Ce spedes,C. y Lo pez,M. (2013). Comprensión de las prácticas educativas que median la convivencia escolar Institución Educativa Augusto Zuluaga Patiño y la Fundación Universitaria del Área Andina, de la ciudad de Pereira. Tesis de Maestría, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Pereira, Pereira. Recuperado de: http://repositorio.utp.edu.co/dspace/handle/11059/3881 | |
| dc.relation.references | Cortina, A. (1997). Ciudadanos del Mundo. Hacia una Teoría de la Ciudadanía. Editorial Alianza | |
| dc.relation.references | De Certeau, M. (2000). La invención de lo cotidiano. Universidad Iberoamericana, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. | |
| dc.relation.references | El País (2015) Aumentaron denuncias por casos de violencia y acoso escolar en colegios de Cali. El País, Cali, 22 de diciembre de 2015. Recuperado de http://www.elpais.com.co/elpais/cali/noticias/aumentaron-denuncias-por-casos-violenciay-acoso-escolar-colegios-cali] | |
| dc.relation.references | Giraldo, H. (2010). Un estudio etnográfico de las prácticas de resistencia hacia la cultura escolar en tres instituciones educativas de básica secundaria, en la ciudad de Cali. Tesis de Maestría Universidad Libre de Cali. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/2654/265419645010.pdf | |
| dc.relation.references | González, T. (2010). Democracia y Formación Ciudadana. Recuperado de: https://www.ses.unam.mx/curso2015/pdf/2oct-GonzalezLuna.pdf) | |
| dc.relation.references | Guiso, A. (1999). Pedagogía y conflicto: pistas para deconstruir mitos y desarrollar propuestas de convivencia escolar. Signo y pensamiento No 34 (XVIII). Universidad Javeriana: departamento de comunicación. 1999 (pp. 45 – 58). | |
| dc.relation.references | Guzmán, E., Muñoz, J. y Preciado, A. (2012) La convivencia escolar: una mirada desde la diversidad. Tesis de Maestría, Universidad de Manizales. Recuperado de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/jspui/bitstream/6789/1066/1/109_Preciado_Espitia_ Edgar_Alexander_Tesis.pdf | |
| dc.relation.references | Henao, R., Lopez, D. y Mosquera, E. (2014) Narrativas de jóvenes sobre los sentidos de convivencia pacífica en la escuela. Tesis de Maestría Universidad de Manizales – CINDE. Recuperado de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/jspui/bitstream/6789/1498/1/TESIS%20DE%20GRAD O.pdf | |
| dc.relation.references | Hincapié, A. E. (2007). Experiencias exitosas de desarrollo social. Memorias. Editorial Universidad Pontificia Bolivariana. V. 1 págs. 152. | |
| dc.relation.references | Lederach, J. P. (1990). Enredos, pleitos y problemas. Una guía práctica para ayudar a resolver conflictos. Recuperado de: https://formacionprofesionaleavasesorias.wikispaces.com/file/view/Enredos,+Pleitos+y+ problemas+de+Juan+Pablo+Lederach.pdf | |
| dc.relation.references | Maturana, H. (1996). El Sentido de lo Humano. Editorial Dolmen Ediciones. | |
| dc.relation.references | Maturana, H. (2002). Material para el curso de Teoría de Sistemas. Extracto del texto Emociones y Lenguaje en Educación y Política. Colección HACHETTE/COMUNICACIÓN. CED. Recuperado de: http://turismotactico.org/proyecto_pologaraia/wpcontent/uploads/2008/01/emociones.pdf | |
| dc.relation.references | Mieles, M. y Alvarado, S. (2012) Ciudadanías y competencias ciudadanas. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/espo/n40/n40a03.pdf | |
| dc.relation.references | Ordóñez, M. y Ordóñez, M. (2014) Dinámicas de participación estudiantil en la Institución Educativa Eva Riascos Plata, de la ciudad de Santiago de Cali: una mirada desde los representantes estudiantiles electos 2013-2014. Tesis de Maestría, Universidad de Maizales. Recuperado de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/handle/6789/2055 | |
| dc.relation.references | Pérez, N. y Pinzón, V. (2013) Prácticas agresivas en el aula, incluidas por factores socioculturales y su relación con la construcción y desarrollo de la convivencia escolar. Trabajo de grado, UNAD, Medellín. Recuperado de: http://docplayer.es/9035243- Trabajo-de-grado-presentado-por-nelly-amparo-perez-toro-cc-n-60276660-cucutavanessa-pinzon-torrado-cc-n-1090403688-cucuta.html | |
| dc.relation.references | Toro, B. y Tallones, A. (2010) Educación, valores y ciudadanía. Metas educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los bicentenarios. OEI Organización en Estados Americanos. [Fecha de Consulta: 28 julio de 2016, Recuperado de: file:///C:/Users/ASUS/Downloads/valoressm.pdf.] | |
| dc.relation.references | Trejos, D. (2014). Prácticas ciudadanas más frecuentes en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Nuestra Señora de los Dolores, del Municipio de Quinchía, Departamento de Risaralda, ante la soledad que deja el conflicto y la posibilidad de tejer lazos de convivencia y de arar esperanza. Tesis de Maestría, UCM, Manizales. Recuperado de: UCM:http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/978/Dagnober%20Tr ejos%20Pinzon.pdf?sequence=1]32 | |
| dc.relation.references | Zuleta, E. Elogio a la Dificultad y Otros Ensayos. Libros Google (en línea) 2015, Editorial Planeta Colombia S.A. (Fecha de Consulta: 26 de marzo de 2016) Recuperado de: https://books.google.com.co/books?id=Ph0ACgAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=EL+EL OGIO+A+LA+DIFICULTAD&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjjqP0lt_LAhXTuB4KHWyvCfYQ6AEIHTAA#v=onepage&q=EL%20ELOGIO%20A%20L A%20DIFICULTAD&f=false | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Convivencia escolar | spa |
| dc.subject | Colegio las Américas I.E.D. - Estudiantes - Cali | spa |
| dc.subject | Convivencia - Escuela | spa |
| dc.subject | Ciudadanía | spa |
| dc.subject | Práctica educativa - Caracterización | spa |
| dc.subject | Prácticas estudiantiles | spa |
| dc.subject | Educación ciudadana - Estudiantes | spa |
| dc.title | Caracterización de prácticas estudiantiles que han contribuido a la convivencia escolar en la Institución Educativa Las Américas de la ciudad de Cali. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- TO-21971.pdf
- Tamaño:
- 854.48 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
