Enseñanza del conflicto armado interno a través del caso del grupo armado FARC-EP y su proceso de transición a la paz con base a la reincorporación de los excombatientes : una experiencia educativa dentro de la IED Instituto Parcelas con el curso 902.

Abstract

Es esencial entender la manera en que es estudiado el conflicto armado, partiendo desde la comprensión de las dinámicas sociales, económicas y políticas de Colombia como un estado en construcción. Para esto, se muestra el caso específico del movimiento guerrillero FARC-EP como un eje central desde el cual poder sistematizar las rupturas y continuidades del proceso histórico del conflicto, pues esta guerrilla tiene una total trascendencia paralela al proceso histórico y muestra las dimensiones claves para poder entenderlo. No obstante, más allá del hecho de lograr entender las dinámicas del conflicto, también es necesario contribuir, desde la educación, a la creación y fortalecimiento de soluciones integradoras a la terminación del conflicto armado, sentando bases en propuestas novedosas e inclusivas para el esclarecimiento de la verdad y la no repetición. Es por esto que en este trabajo de grado se busca formar una unidad didáctica aplicable en una institución educativa en la cual se vean reflejados todos estos valores.