A disciplina de processos e sequências de ensino e aprendizagem em física no ensino médio para alunos de pós-graduação na prática.
| dc.contributor.author | Brinatti, André Maurício | spa |
| dc.contributor.author | Andrade, André Vitor Chaves de | spa |
| dc.contributor.author | Da Silva, Silvio Luiz Rutz | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:54:01Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:54:01Z | |
| dc.date.issued | 2018-11-15 | |
| dc.description.abstract | É fundamental pensarem processos e sequências de ensino e aprendizagem no ensino de física que atinjam a educação básica.É nesse contextoquese insere a disciplina Processos e Sequências de Ensino e Aprendizagem em Físicano Ensino Médio, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, Polo35,Universidade Estadual de Ponta Grossa. Assim,este trabalho apresentaa maneirapela quala disciplinafoi elaborada e desenvolvida,por professores em três turmas consecutivas, com base na dinâmica: elaborar,planejare refletir,emconjunto, ações, etapas e aulas, respeitando e compartilhandosuas práticas e experiências individuais, bem como as consequências da disciplina na prática do professor-discente.Evidenciandoque a dinâmica adotada tanto para os professores quanto para os professores-discentes foi fundamentaleinfluenciou as atividades fins da disciplina. | por |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8893 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15932 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8893/6674 | |
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| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias | spa |
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| dc.subject | Reflexão da prática docent | spa |
| dc.title | A disciplina de processos e sequências de ensino e aprendizagem em física no ensino médio para alunos de pós-graduação na prática. | por |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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