Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza del concepto de temperatura desde una perspectiva CTSA a estudiantes del grado noveno del colegio Alfonso Reyes de Soacha.

Abstract

Este trabajo de grado, se basa en el diseño e implementación de una unidad didáctica desde la perspectiva CTSA para la enseñanza del concepto de temperatura, como propuesta de investigación desarrollada en el colegio Alfonso Reyes de soacha. En el documento encontrará el marco contextual, los objetivos de investigación, la propuesta de unidad didáctica para docentes, los resultados de implementación y análisis, finalmente las conclusiones y anexos.