Suma Cast : podcast para la contribución del conocimiento y valoración de la flora existente en el Parque Nacional Natural Sumapaz.

Ramírez Calderón, Carlos Andrés

Suma Cast : podcast para la contribución del conocimiento y valoración de la flora existente en el Parque Nacional Natural Sumapaz.

dc.contributor.advisor	Romero Acuña, Diana Carolina	spa
dc.contributor.author	Ramírez Calderón, Carlos Andrés	spa
dc.coverage.spatial	Parque Nacional Natural Sumapaz, Colombia.	spa
dc.date.accessioned	2021-12-21T18:57:56Z
dc.date.available	2021-12-21T18:57:56Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	En el marco educativo varias son las herramientas de las que puede servirse el maestro para atender una comunidad diversa. Los medios de comunicación como el podcast dentro y fuera de la escuela adquieren un carácter educomunicativo por ser un puente conceptual, teórico y práctico que tiene en cuenta, no solo las técnicas, sino también la incidencia social y las consecuencias de la comunicación mediatizada (Coslado, 2012) este concepto está matizado con la participación activa y el pensamiento crítico que generan en sus colaboradores redes de diálogo y construcción de la realidad, y adjudica al podcast con una trascendencia que va más allá del mero entretenimiento. Este recurso [podcast] digital de audio resulta conveniente por prescindir de la conexión a internet permitiendo su acceso y transmisión en cualquier lugar y momento. La divulgación de tres capítulos del podcast sobre la flora existente en el Parque Nacional Natural Sumapaz y sus problemáticas socioambientales asociadas, de la mano con entidades gubernamentales y campesinos sabedores, plasmó una retroalimentación positiva por parte de los oyentes invitando a la continuación de estos proyectos para la enseñanza y el aprendizaje de la biología, así como lugar para la de apropiación de conocimiento en espacios no convencionales.	spa
dc.description.abstractenglish	In the educational framework there are several tools that the teacher can use to serve a diverse community. The media such as the podcast inside and outside the school acquire an educommunicative character because it is a conceptual, theoretical and practical bridge that takes into account not only the techniques, but also the social impact and consequences of mediated communication (Coslado , 2012) this concept is nuanced with the active participation and critical thinking generated in its collaborators by networks of dialogue and construction of reality, and awards the podcast with a significance that goes beyond mere entertainment. This digital audio [podcast] resource is convenient because it does not have an internet connection, allowing it to be accessed and transmitted anywhere and at any time. The dissemination of three chapters of the podcast on the flora existing in the Sumapaz National Natural Park and its associated socio-environmental problems, together with governmental entities and knowledgeable farmers, reflected positive feedback from listeners, inviting the continuation of these projects to the teaching and learning of biology, as well as a place for the appropriation of knowledge in unconventional spaces	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.sponsorship	Parque Nacional Natural Sumapaz	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/16734
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
dc.relation.references	Arias, J. (jueves 4 febrero de 2021) “Denuncian contaminación por basuras que arrojan turistas en el Páramo de Santurbán” Vanguardia. Recuperado de: https://www.vanguardia.com/santander/region/denuncian-contaminacion-por-basuras-que-arrojan-turistas-en-el-paramo-de-santurban-KX3365914
dc.relation.references	Álvarez, et al., (2018) Región Andina de Colombia. © Banco del Occidente. ISBN: 978-958-56739-0-8. Cali, Colombia.
dc.relation.references	Amaya, A. (2021) Formas Páramorarte de tu tierra. Herbario Ilustrado oralitor para la revitalización de la memoria biocultural. Departamento de Biología, Universidad Pedagógica Nacional. Colombia. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/12880/FORMASP%c3%81RAMORARTEDETUTIERRA.pdf?sequence=4&isAllowed=y
dc.relation.references	Arteaga, C et al (2004) Revista Electrónica en América Latina Especializadas en Comunicación. "Razón y Palabra" La radio como Medio para la educación. UNAM-ENEP México. Recuperado de: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n36/carteaga.html
dc.relation.references	Ballén, S. (2016) Diálogos sobre investigación-creación. Perspectivas, experiencias y procesos en la Maestría de Estudios Artísticos Facultad de Artes ASAB. Universidad Francisco José de Caldas. Colombia. ISBN: 978-958-8972-63-3. Recuperado de: http://fasab.udistrital.edu.co:8080/documents/98864/a2d97c34-bd90-4962-9d21-24ec33cfd366
dc.relation.references	Benítez, A. (2013) Guion Técnico y planificación de la realización. Documento guía y soporte. Departamento de Comunicación Audiovisual. Universidad Carlos III de Madrid. Recuperado de: https://e-archivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/16373/guion_tecnico_2013.pdf
dc.relation.references	Bisquerra, R. (2004) Metodología de la Investigación Educativa. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE). Universidad de Barcelona. Editorial: La Muralla, S.A.
dc.relation.references	Cabero, J. (2011) La transformación de los escenarios educativos como consecuencia de la aplicación de las TIC´s: estrategias educativas. Universidad de Sevilla. Recuperado de: http://tecnologiaedu.us.es
dc.relation.references	Castro Pedrozo & Durante Rincón, (2014) Potencialidades de la radio para la popularización tecnocientífica en el estado Zulia. Revista Quórum Académico No. 2, Vol. 11, pp. 240-261. ISSN 1690-7582 Universidad de Zulia. Venezuela.
dc.relation.references	Cuellar, A. (2020) “Interludios de Cienciarte, un escenario para la construcción del conocimiento sobre la conservación de los arrecifes de coral desde un ejercicio de investigación creación en Radio teatro.” Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia.
dc.relation.references	Contreras, S. (2018) Los trabajos prácticos como estrategia pedagógica para la enseñanza-aprendizaje del concepto páramo a través del frailejón (Asteraceae: espeletia) con estudiantes de grado noveno (901) en la escuela normal superior distrital María Montessori. Universidad pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/9686/TE-22241.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.references	Díaz-Bravo, Uri Torruco-García, Mildred Martínez-Hernández, Margarita Varela Ruiz. “La entrevista, recurso flexible y dinámico” Investigación en Educación Médica, Volumen 2, Issue 7, 2013, pp. 162-167. ISSN 2007-5057, https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72706-6. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007505713727066
dc.relation.references	Canal El tiempo. (1 enero 2018). Sumapaz, alma de páramo \| Especies: una nueva expedición \| EL TIEMPO y Canal Tr3ce. [Video] YouTube. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=hhVxvHyQleE
dc.relation.references	Fortuna, C. (2009) La ciudad de los sonidos. Una heurística de la sensibilidad en los paisajes urbanos contemporáneos. Cuadernos de Antropología Social. No. 30, pp. 39-58. Universidad de Buenos Aires, Argentina. ISSN: 0327-3776.
dc.relation.references	HOFSTEDE, R., P. SEGARRA Y P. MENA V. (Eds.). 2003. Los páramos del Mundo. Proyecto Atlas Mundial de los Páramos. Global Peatland Initiative/NC-IUCN/EcoCiencia. Quito.
dc.relation.references	Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt (2013) Caracterización Biótica del Complejo de Páramos Cruz Verde-Sumapaz en Jurisdicción de la CAM, CAR, CORMACARENA, CORPORINOQUIA Y LA SDA. Convenio interadministrativo. Instituto Alexander von Humboldt Bogotá, D.C.
dc.relation.references	López, J. (1995) ¿Qué hace comunitaria a una radio comunitaria? Asociación Mundial de Radios Comunitarias. (AMARC). Chasqui Revista Latinoamericana de comunicación. No. 52, pp. 51-54. ISSN digital: 1390-924x. Recuperado de: https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/621/618
dc.relation.references	López & Morcillo. (2007) Las TIC en la enseñanza de la Biología en la educación secundaria: los laboratorios virtuales. Revista Electrónica de Enseñanza de la Ciencias. Vol. 6 No. 3, pp. 562-576. Recuperado de: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen6/ART5_Vol6_N3.pdf
dc.relation.references	Marín, C. y Parra, S. (2015). Bitácora de flora: Guía visual de plantas de páramos en Colombia. Bogotá: Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Recuperado de: http://www.humboldt.org.co/images/Fondo/pdf/bitacoraflora1.pdf
dc.relation.references	Malespín, G (2016) Radio Comunitaria ¿Cómo resignificarla hoy? En Revista Ciencia e interculturalidad. No. 1 vol. 18, pp. 94-107. Pontificia Universidad Católica de Chile. Recuperado de: dialnet.unirioja.es/
dc.relation.references	Mejía-Agudelo et al. (2019) Morfoanatomía e histoquímica de Hypericum juniperinum (Hypericaceae) Revista: Biología Tropical. Vol. 67, No. 6, pp. 1160-1169. Departamento de Biología Universidad Nacional de Colombia. ISSN: 0034-7744.
dc.relation.references	Molano, 2011. “Los Páramos en la Vida y Obra de Ernesto Guhl Nimtz” Boletín Cultural y Bibliográfico. [Digitalizado por la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República]Vol. 46. No. 81.
dc.relation.references	Morris, B. (2018) Sumapaz, un documental de Brigitte Morris. [Video] Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=qoHUr6OBZK0
dc.relation.references	Krause, M. (1995) La investigación Cualitativa: Un campo de posibilidades y desafíos. Revista “Temas de Educación” No. 7. pp. 19-39. ISSN 0716-7423.
dc.relation.references	Ospina, M. (2003) El páramo de Sumapaz un ecosistema estratégico para Bogotá. En: Sociedad Geográfica de Colombia – Academia de ciencias Geográficas. Bogotá, Colombia.
dc.relation.references	Ovidio, A. (2010) Diálogo de Saberes para la transformación socio-comunitaria en Buenavista. Centro de investigación Psicológicas y Sociológicas (CIPS) en el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. La Habana, Cuba. Recuperado de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cips/20110406025029/ovidio2.pdf
dc.relation.references	Parques Nacionales Naturales de Colombia. Colombia. Parques Nacionales Naturales de Colombia. Recuperado de: https://www.parquesnacionales.gov.co/portal/es/parques-nacionales/parque-nacional-natural-sumapaz/
dc.relation.references	Pérez González. (2006) Microsoft Excel: una herramienta para la investigación. Revista MediSur. Vol. 4, No. 3, pp. 68-7. Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, Cuba. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/1800/180019873015.pdf
dc.relation.references	Quintana-Guerrero. (2016) El podcast como herramienta para la innovación en espacios de comunicación universitarios. Anagramas -Rumbos y sentidos de la comunicación-, vol. 15, núm. 30, pp. 81-100, 2017 Sello Editorial - Universidad de Medellín. Recuperado de: https://www.redalyc.org/jatsRepo/4915/491552449004/html/index.html
dc.relation.references	Romero, C. (2020) Bioarte, grupo de investigación enseñanza de la biología u diversidad cultural. [Diapositiva de PowerPoint]. Archivo del grupo de Investigación. Departamento de Biología, Universidad Pedagógica Nacional. Colombia.
dc.relation.references	Sáez, A. (2007) La comunicación de masas. Democracia, economía de mercado y cultura de masas. FUOC Universidad Oberta de Calatunya.
dc.relation.references	Solano, L. (2017) Turismo en el Sumapaz, un conflicto territorial por el manejo del Páramo. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de los Andes, Colombia.
dc.relation.references	Solano Fernández, Isabel Mª; Sanchez Vera, Mª Mar Aprendiendo en cualquier lugar: El Podcast educativo Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, núm. 36, enero, 2010, pp. 125-139 Universidad de Sevilla Sevilla, España. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/368/36815128010.pdf
dc.relation.references	Toledo, J. (presentador). (2019, 1 de enero). Formas Botánicas (Núm. 1) [Episodio de pódcast de audio]. En Formas Botánicas. IDARTES. https://idartesencasa.gov.co/arte-ciencia-y-tecnologia/audios/formas-botanicas-de-bogota-capitulo-1-cuando-cae-el-sol
dc.relation.references	Universidad Pedagógica Nacional. (2021) Historia y Referentes sobre la Pedagógica Radio. Recuperado el 10 de junio del 2021 de: http://radio.pedagogica.edu.co/historia-referentes/
dc.relation.references	Universidad Pedagógica Nacional. (13 de octubre de 2021) Kawsay, Conversando la Vida. Historia y Referentes. La Pedagógica Radio. Recuperado el 10 de junio del 2021 de: http://radio.pedagogica.edu.co/podcast/kawsay-conversando-la-vida/
dc.relation.references	Universidad Pedagógica Nacional. (30 de septiembre de 2021) Con-ciencia y Tecnología, el ágora para la educación. Historia y Referentes. La Pedagógica Radio. Recuperado el 10 de junio del 2021 de: http://radio.pedagogica.edu.co/podcast/conciencia-y-tecnologia/
dc.relation.references	Urrego, M. (2016) Guía para el maestro de Secundaria desde el Trabajo Práctico Como Estrategia Pedagógica Para La Enseñanza – Aprendizaje De La Conservación Del Páramo DE SUMAPAZ. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/1790/TE-19416.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.relation.references	Vargas, X. (2007) “Cómo hacer investigación cualitativa? Una guía práctica para saber qué es la investigación en general y cómo hacera, con énfasis en las etapas de la investigación cualitativa.” Editorial: ETXETA, SC. México. ISBN: 978-607-95401
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Páramo de Sumapaz	spa
dc.subject	Parque Nacional Natural Sumapaz	spa
dc.subject	Podcast	spa
dc.subject	Bioarte	spa
dc.subject	Enseñanza de la biología	spa
dc.subject	Vegetación	spa
dc.subject	Educomunicación	spa
dc.subject	Investigación creación	spa
dc.subject.keywords	Paramo of Sumapaz	eng
dc.subject.keywords	Sumapaz National Natural Park	eng
dc.subject.keywords	Podcast	eng
dc.subject.keywords	Bioart	eng
dc.subject.keywords	Teaching biology	eng
dc.subject.keywords	Vegetation	eng
dc.subject.keywords	Research creation	eng
dc.subject.keywords	Educommunication	eng
dc.title	Suma Cast : podcast para la contribución del conocimiento y valoración de la flora existente en el Parque Nacional Natural Sumapaz.	spa
dc.title.translated	Suma Cast : podcast for the contribution of knowledge and appreciation of the existing flora in the Sumapaz National Natural Park.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa