Propuesta para el uso de herramientas digitales en la comprensión de la óptica geométrica en estudiantes de grado once del IED Marruecos y Molinos.

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dc.contributor.advisorAgudelo Jimenez, Dayron Javierspa
dc.contributor.advisorHeredia Heredia, Víctor Andrésspa
dc.contributor.authorMartinez Suarez, Andres Franciscospa
dc.coverage.spatialBogotaspa
dc.coverage.temporalSiglo XXIspa
dc.date.accessioned2022-01-25T20:00:22Z
dc.date.available2022-01-25T20:00:22Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEn este trabajo de grado se realiza una propuesta pedagógica por medio de la cual se usan algunas aplicaciones diseñadas para móviles enfocadas a la simulación de fenómenos físicos relacionados al tema de la óptica geométrica, estas aplicaciones fueron seleccionadas de acuerdo a algunos criterios básicos de acuerdo con la situación en la que se encuentran los estudiantes de grado once del Colegio Marruecos y Molinos, y a partir del uso de la metodología del Aprendizaje significativo critico se buscara que el estudiante sea quien a partir del uso de estas se convierta en un agente activo de la construcción de su formación académica.spa
dc.description.abstractenglishIn this degree work a pedagogical proposal is made through which some applications designed for mobiles are used focused on the simulation of physical phenomena related to the subject of geometric optics, these applications were selected according to some basic criteria in accordance with the situation in which the eleventh grade students of the Morocco y Molinos School find themselves, and from the use of the Critical Meaningful Learning methodology, it will be sought that the student is the one who, from the use of these, becomes an active agent of the building your academic training.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Físicaspa
dc.description.sponsorshipColegio Marruecos y Molinos IEDspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16793
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Físicaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectAplicacionesspa
dc.subjectEspejosspa
dc.subjectLentesspa
dc.subjectRefracciónspa
dc.subjectReflexiónspa
dc.subjectÓpticaspa
dc.subject.keywordsApplicationseng
dc.subject.keywordsGlasseseng
dc.subject.keywordsLentseng
dc.subject.keywordsMirrorseng
dc.subject.keywordsReflectioneng
dc.subject.keywordsRefractioneng
dc.titlePropuesta para el uso de herramientas digitales en la comprensión de la óptica geométrica en estudiantes de grado once del IED Marruecos y Molinos.spa
dc.title.translatedPROPOSAL FOR THE USE OF DIGITAL TOOLS IN UNDERSTANDING GEOMETRIC OPTICS IN ELEVEN GRADE STUDENTS OF IED MOROCCO AND MOLINOSeng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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