Musicalización “Neo-Manierista” de “El Cuervo” de Edgar Allan Poe en el sistema de ejes de Béla Bartók.

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dc.contributor.advisorCastellanos Camacho, Nataliaspa
dc.contributor.authorBustos Lozada, Juan Camilo
dc.date.accessioned2024-01-26T20:59:28Z
dc.date.available2024-01-26T20:59:28Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEs evidente una falta de exploración del concepto manierismo musical tanto por músicos, docentes y compositores, lo que da paso a un desaprovechamiento de recursos compositivos y educativos dentro y fuera de la universidad. Siendo el manierismo un periodo entre el Renacimiento y el Barroco donde algunos artistas buscan innovar y romper con ideas clásicas experimentando con maneras alternativas de creación, es pertinente profundizar y hacer uso de elementos manieristas específicamente musicales en la elaboración de una obra buscando crear una nueva forma, lenguaje o propuesta. Es así, como dentro de este proyecto se identifican varios elementos que contribuyeron a la representación del poema El Cuervo de Edgar Allan Poe combinando el sistema de ejes de Béla Bartók para contrastar con el manierismo y enriquecer la obra final; de la misma manera, desarrollar una guía que apoya la formación de público y acercar tanto a estudiantes como a docentes a los recursos de este periodo vanguardista del siglo XVI. Asimismo, propone un escenario para realizar discusiones estéticas de distintos periodos de la historia musical, teniendo en cuenta percepciones subjetivas propias del receptor y del autor.spa
dc.description.abstractenglishIt's evident a lack of exploration of the concept of musical mannerism by musicians, teachers and composers, which gives way to a waste of compositional and educational resources inside and outside the university. Being the mannerism a period between the Renaissance and the Baroque where some artists seek to innovate and break with classical ideas experimenting with alternative ways of creation, it's pertinent to deepen and make use of specifically musical mannerist elements in the development of a work seeking to create a new form, language or proposal. Thus, this project identifies several elements that contributed to the representation of Edgar Allan Poe's poem The Raven, combining Béla Bartók's system of axes to contrast with mannerism and enrich the final work; in the same way, developing a guide that supports the formation of the public and brings both students and teachers closer to the resources of this avant-garde period of the sixteenth century. It also proposes a scenario for aesthetic discussions of different periods of musical history, considering the subjective perceptions of the receiver and the author.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Músicaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19229
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Músicaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectManierismospa
dc.subjectSistema de ejes de Béla Bartókspa
dc.subjectMusicalizaciónspa
dc.subjectEl Cuervospa
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dc.subject.keywordsBéla Bartók's Axis Systemeng
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