Radio escolar, un espacio para la producción oral y escrita.
| dc.contributor.advisor | Santiago Galvis, Álvaro William | spa |
| dc.contributor.author | Orjuela Rodríguez, Laura Estefanía | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T19:13:39Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T19:13:39Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto investigativo y la propuesta didáctica de intervención pedagógica que se inscribe en él se realizaron con el fin de contribuir con el desarrollo de procesos de producción oral y escrita de los estudiantes del grado 903 del Instituto Pedagógico Nacional, dado que se encontró una problemática en esta población relacionada con su expresión y producción textual. Para alcanzar este fin se tuvieron en cuenta diferentes habilidades comunicativas orales, paralingüísticas y escritas, que se producen de forma paralela en un espacio de comunicación como la radio escolar. De esta forma, luego de llevar a cabo un ejercicio de observación, fundamentación teórica, práctica y de interpretación, se determinó la incidencia del uso de la radio escolar como un recurso pedagógico que posibilitó nuevas dinámicas de enseñanza-aprendizaje de la lengua y el desarrollo de la producción textual de los discentes, quienes estuvieron encargados de desarrollar distintas actividades mediadas por las dinámicas radiales propuestas en el proyecto de aula para dar cuenta de sus habilidades comunicativas orales y escritas. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Español e Inglés | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-19865 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/16983 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Español e Inglés | spa |
| dc.relation.references | Ángel, H. (2013), Creación y exposición de textos humorísticos, como herramienta didáctica para la cualificación de los procesos de producción oral en los estudiantes del grado 804 Del Instituto Pedagógico Nacional, Trabajo de grado, No Publicado, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. | |
| dc.relation.references | Bohórquez, W. (2012), Narrar, escribir y contar la ciencia a través de la literatura, una estrategia para fortalecer los procesos de compresión y producción oral y escrita en ciencias naturales en los estudiantes del grado 502 Del IED Tomás Carrasquilla, Trabajo de grado, No Publicado, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. | |
| dc.relation.references | Caldera, V. (2013), La radio escolar: un medio para fortalecer la argumentación oral en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Simón Bolívar de Planeta Rica Córdoba, Trabajo de grado, Publicado, Universidad de Antioquia, Caucasia, Colombia. Recuperado el 7 de Noviembre del 2015 de: http://ayura.udea.edu.co:8080/jspui/bitstream/123456789/708/1/PA0822.pdf | |
| dc.relation.references | Carreño et al. (2012), El Proyecto Institucional de Lectura, Escritura y Oralidad PILEO: punto de encuentro de prácticas pedagógicas, Trabajo de grado, Publicado, Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia. Recuperado el 3 de Noviembre del 2015 de:http://biblioteca.usbbog.edu.co:8080/Biblioteca/BDigital/72340.pdf | |
| dc.relation.references | Cassany, D. (1995), La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama. | |
| dc.relation.references | Cassany, D. (1998), El código escrito. Describir el escribir, Barcelona: Paidós. | |
| dc.relation.references | Cassany, D. (2004), La revisión en el proceso de composición. Reparar la escritura. | |
| dc.relation.references | Didáctica de la corrección de lo escrito, Barcelona: Graó. | |
| dc.relation.references | Cassany, D, Luna, M& Sanz, G. (2000),Enseñar lengua, Barcelona: Graó. | |
| dc.relation.references | Colmenares, A.& Piñeros, M. (2008). La investigación-acción. En Una herramienta metodológica heurística para la comprensión y transformación de realidades y prácticas socio-educativas. Venezuela: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Laurus Revista de educación Laurus, Vol. 14, Núm. 27. Recuperado el 3 de Noviembre del 2015 de: http://www.redalyc.org/pdf/761/76111892006.pdf | |
| dc.relation.references | Correa, F. & López A. (2011), La radio escolar como una estrategia de enseñanza aprendizaje en el Colegio Hernando Vélez Marulanda, Trabajo de grado, Publicado, Universidad Tecnológica De Pereira, Pereira, Colombia. Recuperado el 7 de Noviembre de 2015 de:http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/2709/1/3845443C824.pdf | |
| dc.relation.references | Fonseca, M. (2005), Comunicación Oral. Fundamentos y práctica estratégica. Pearson Educación, Segunda edición. | |
| dc.relation.references | Garzón, F. (1995), Oralidad, narración oral y narración oral escénica, México: Latin American TheatreReview. Recuperado el 2 de Noviembre del 2015 de: https://journals.ku.edu/index.php/latr/article/viewFile/1081/1056 | |
| dc.relation.references | Latorre, A. (2003). La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa, Barcelona: Graó | |
| dc.relation.references | Lomas, C. (2006), Usos orales y escuela. Enseñar lenguaje para aprender a comunicar (se), Bogotá: Magisterio | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional, (2002), Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje. Formar en lenguaje: apertura de caminos para la interlocución, Bogotá: Editorial Magisterio. Recuperado el 29 de Febrero de 2016 de: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-116042_archivo_pdf1.pdf | |
| dc.relation.references | Montoya, A. & Villa, L. (2006), “Radio Escolar: Una onda juvenil para una comunicación participativa”, Bogotá: Paulinas | |
| dc.relation.references | Niño, V. (2003), Competencias en la comunicación. Hacia las prácticas del discurso, Bogotá: Ecoe Ediciones. | |
| dc.relation.references | Ong, W. (1982), Oralidad y escritura. Tecnologías de la palabra, México: Fondo de Cultura Económica. Recuperado el 30 de Octubre de 2015, de: https://antroporecursos.files.wordpress.com/2009/03/ong-w-j-1982-oralidad-yescritura.pdf | |
| dc.relation.references | República de Colombia, Universidad Nacional de Colombia, (2004), Comunicación y escuela: orientaciones para la incorporación, usos y apropiación de los medios de comunicación en las instituciones educativas de Bogotá, Bogotá. Recuperado el 28 de Octubre de 2015, de:http://www.bdigital.unal.edu.co/1256/7/06CAPI05.pdf | |
| dc.relation.references | Rincón, C. (Sin fecha), UNIDAD 8: Oralidad y escritura. Recuperado el 29 de Marzo de 2016 de:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/cb10887d80142488399661377b684b60/511/1/contenido/capitulos/Unidad8OralidadyEscritura.PDF | |
| dc.relation.references | Rincón, G. (2012), Los proyectos de aula y la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito Bogotá: Red Colombiana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje. Recuperado el 27 de Mayo de 2016 de: http://redlenguaje.com/images/los-proyectos-aula-y-ensen-anza.pdf | |
| dc.relation.references | Rodríguez, S, (2013), Criterios de evaluación de textos escritos en proceso en lengua materna, en el segundo ciclo de educación (7ºgrado) del Colegio de Bachillerato Universidad Libre, Universidad Libre Bogotá: Revista Interacción Vol. 12. | |
| dc.relation.references | Van Der Hofstadt, R. (2005), El libro de las habilidades de comunicación. Cómo mejorar la comunicación personal. Ediciones Díaz de Santos S.A. | |
| dc.relation.references | Zamudio, A. (2012), Estrategias didácticas para fortalecer la producción escrita de textos narrativos en el ciclo III, Trabajo de grado, No Publicado, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Producción oral | spa |
| dc.subject | Producción escrita | spa |
| dc.subject | Radio escolar | spa |
| dc.subject | Comunicación | spa |
| dc.subject | Didáctica | spa |
| dc.subject | Participación | spa |
| dc.subject.keywords | Written production | eng |
| dc.title | Radio escolar, un espacio para la producción oral y escrita. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |