La cultura escolar una enorme cantera de investigación.

dc.contributor.authorÁvila Penagos, Rafaelspa
dc.date.issued2017-05-07
dc.description.abstractEl carácter polisémico del vocablo “cultura” es la primera evidencia que salta a la vista cuando se observan someramente los múltiples usos que se encuentran en circulación: la sala de cultura, la semana cultural, el viernes cultural, la jornada cultural, la emisora cultural, la división de cultura, el observatorio de la cultura, el ministerio de la cultura, las políticas culturales, etc.spa
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dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/5856
dc.identifier10.17227/01234870.13folios82.88
dc.identifier.issn0120-2146
dc.identifier.issn2462-8417
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/6431
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/5856/4840
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceFolios; No. 13 (2001): ene-jun; 82.88spa
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dc.subjectCultura escolarspa
dc.subjectInvestigación educativaspa
dc.titleLa cultura escolar una enorme cantera de investigación.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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