Más allá del silencio y el olvido. Memoria histórica y educación en cuatro organizaciones de mujeres constructoras de paz en Colombia. Organización femenina popular.

dc.contributor.advisorRuiz Silva, Alexanderspa
dc.contributor.authorCabezas Preciado, Diana Margaritaspa
dc.contributor.authorMolina Zea, Rudy Alejandraspa
dc.date.accessioned2019-12-13T20:13:25Z
dc.date.available2019-12-13T20:13:25Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractMás allá del silencio y el olvido. Memoria histórica y educación en cuatro organizaciones de mujeres constructoras de paz en Colombia, visibiliza las formas de organización y el accionar político y cultural de cuatro organizaciones de mujeres, que, a partir de su trabajo colectivo pasaron de ser víctimas del conflicto armado en Colombia y se convirtieron en constructoras de paz: Caminos de esperanza Madres de la Candelaria-ACEMC-; Madres de Soacha y Bogotá -MAFAPO-; Organización Femenina Popular -OFP- y Asociación de Mujeres del Oriente Antioqueño -AMOR-. Específicamente, se presenta a la Organización Femenina Popular, a partir de un análisis documental que basado en fuentes documentales y testimoniales, presenta el origen, desarrollo, formas de resistencia al fenómeno del desplazamiento forzado y apuestas de paz durante su trayectoria. Con base en dicho análisis se implementó una estrategia de investigación complementaria: el taller pedagógico, a través del cual se diseñó, desarrolló y evaluó una secuencia didáctica, para el trabajo con estudiantes de educación básica secundaria y media, que toma como referencia central el trabajo de la mencionada organización.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Psicología y Pedagogíaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.otherTE-22657
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/11285
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Psicología y Pedagogíaspa
dc.relation.referencesAbad, J. (2003). Éxodo campesino en San José de Apartadó. [Fotografía]. Recuperado de: https://goo.gl/c9Qd82. (Consultado, 21 de junio de 2018).
dc.relation.references_______ (2003). ¡Basta Ya! Colombia: Memorias de guerra y dignidad. [Fotografía]. Recuperado de: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2013/bastaYa/basta-ya-memorias-guerra-dignidad-new-9-agosto.pdf. (Consultado, 21 de junio de 2018)
dc.relation.references_______ (s.f.) Imágenes para la memoria. [Fotografías]. Recuperado de: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/expo_itinerante/. (Consultado, 21 de junio de 2018)
dc.relation.referencesAbal, P. (2007). ―Notas sobre la noción de resistencia en Michel de Certeau‖. KAIROS. Revista de Temas Sociales, (Nº 20), pp. 2-3.
dc.relation.referencesAboitiz, S., (2016). Mapa Anatomía emocional. [vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=tAldRLK6qyE . (Consultado, el 28 de abril de 2018)
dc.relation.referencesACNUR., (2011). Las mujeres desplazadas, en la voz de las funcionarias de ACNUR Colombia. Recuperado de: http://www.acnur.org/el-acnur/eventos/2011/dia-internacional-de-la-mujer-2011/colombia/?sword_list%5B%5D=desplazamiento&sword_list%5B%5D=forzado&no_cache=1. (Consultado, el 26 de octubre de 2017)
dc.relation.references________., (2017). 10 años construyendo paz en medio del conflicto. Recuperado de: http://www.acnur.org/noticias/noticia/10-anos-construyendo-paz-en-medio-del-conflicto/. (Consultado, el 26 de octubre de 2017)
dc.relation.referencesAlfaro, A. y Badilla, M. (2015). ―El taller pedagógico, una herramienta didáctica para abordar temas alusivos a la Educación Ciudadana‖. Revista Electrónica Perspectivas, pp. 81-146.
dc.relation.referencesAndrades, S., (2008). Barrancabermeja: un puerto de lucha, conflicto y poder. (Tesis de pregrado). Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: http://javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis96.pdf. (Consultado, el 20 de septiembre de 2017)
dc.relation.referencesAlfonso, M., (2012). ―Barrancabermeja: tras las huellas de la memoria de la Organizacio n Femenina Popular‖. En: Revista Colombiana de Educación, N. 62, pp. 75-88. Bogotá: UPN.
dc.relation.referencesArchila, M. (2013) Aspectos sociales y políticos de las mujeres en Colombia, siglos XX y XXI. Recuperado de: http://www.colombianistas.org/Congresos/DocumentosyActas/CongresoXVIII.aspx (Consultado el 17 de abril de 2018)
dc.relation.referencesArias, D. (2015) ―La enseñanza de la historia reciente y la formación moral. Dilemas de un vínculo imprescindible‖. Folios, (No.42), pp. 29-41.
dc.relation.references____, D. (2016). ―La memoria y la enseñanza de la violencia política desde estrategias audiovisuales‖. Revista Colombiana de Educación, N°.71, pp. 253-278.
dc.relation.referencesBarrios, F., (2012). ―Masacre del 16 de mayo de 1998: una estrategia de control social en Barrancabermeja, un municipio con historia de acción social colectiva‖. En: Centro de Recursos para el Análisis de Conflictos (CERAC). (No.19), pp. 1-32. Recuperado de: http://www.cerac.org.co/assets/pdf/CERAC_WP19.pdf. (Consultado, el 20 de septiembre de 2017)
dc.relation.referencesBarros M. y Rojas N., (2015) ―El rol de la mujer en el conflicto armado colombiano‖. El libre pensador, pp. 1-32.
dc.relation.referencesBellino, M. (2014) ―Whose past, whose present? Historical memory among the ―postwar‖‖. Generation in Guatemala‖ (Re) constructing memory: School textbooks and the imagination of the nation, pp. 131-152.
dc.relation.referencesBellino, M. (2016), ―So That We Do Not Fall Again: History Education and Citizenship in ―Postwar‖ Guatemala‖. Comparative Education Review, Vol 60, (Nº 1), pp. 58-76. Bernal, D., (2014). Historia de la Organización Femenina Popular en Barrancabermeja: 1998-2008. (Tesis de maestría). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/44846/1/52756864.2014.pdf. (Consultado, el 20 de septiembre de 2016)
dc.relation.referencesBruckmann, M. y Dos Santos, T. (2008) “Los movimientos sociales en América Latina: un balance Histórico‖. Revista Prokla, (Nº 142), pp. 1-13.
dc.relation.referencesCavanna, F. y Cerri, L. (2009) ―Enseñanza de la historia reciente en Uruguay: pasado y laicidad en el juego de la identidad‖. Archivos de Ciencias de la Educación, pp. 99-112.
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica -CNMH- (2015). Claves para navegar la memoria histórica. Un viaje por la memoria histórica: aprender la paz y desaprender la guerra, pp. 24-33. Bogotá: CNMH.
dc.relation.references_________(2015). Una nación desplazada: informe nacional del desplazamiento forzado en Colombia, Bogotá: CNMH-UARIV. Recuperado de:http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2015/nacion-desplazada/una-nacion-desplazada.pdf. (consultado, el 26 de octubre de 2017)
dc.relation.referencesDe Amézola, G. (2008), ―Currículo oficial y memoria. El pasado reciente en la escuela argentina‖ Revista de investigación enseñanza de las ciencias sociales, (N° 7), pp.47-55.
dc.relation.referencesDe Amézola, G. y D‘Archary, C. (2016). ―La Dictadura Congelada. Actos escolares, clases conmemorativas y carteleras sobre la última dictadura militar argentina en escuelas primarias de la Provincia de Buenos Aires 2008-2015‖. Revista Colombiana de Educación, (N° 71), pp.137-161.
dc.relation.referencesEl Tiempo, (05 de noviembre de 2007). Amenazan a Yolanda Becerra Vega, una mujer premiada por el gobierno de Suecia [en línea]. Disponible en: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-3803829. (Consultado, el 20 de junio de 2017).
dc.relation.referencesEl Tiempo, (24 de julio de 2018). Por día, 100 personas son desplazadas en Colombia.[en línea]. Disponible en: https://bit.ly/2DxwGxN. (Consultado, el 26 de julio de 2018).
dc.relation.referencesEscuela de Arte, Cultura y sociedad OFP-Organización Femenina Popular (2018). Biografía [Página de Facebook]. Recuperado el 30 de mayo de 2018 en:.https://www.facebook.com/354389814977349/photos/a.354392508310413/452148491868147/?type=3&theater
dc.relation.references_____________ (2018). Biografía. [Página de Facebook]. Recuperado el 07 de agosto de 2018 en:https://www.facebook.com/354389814977349/photos/pcb.517382445344751/517381752011487/?type=3&theater
dc.relation.referencesFundación Educación y Desarrollo -Fedes- y Corporación de Apoyo a Comunidades Populares -Codacop-. (2010) ―Voces de las mujeres: los procesos de resistencia de las organizaciones de mujeres en el marco del conflicto armado colombiano‖. X informe sobre violencia sociopolítica contra mujeres, jóvenes y niñas en Colombia, pp. 95-117.
dc.relation.referencesFlacso. (s.f). Organizaciones sociales. Recuperado el 15 de julio de 2017 en: http://www.eurosur.org/FLACSO/mujeres/colombia/part-6.htm
dc.relation.referencesGarcía, N.; Arango, Y.; Londoño, J. y Sánchez, C. (2015). Educar en la memoria: Entre la lectura, la narrativa literaria y la historia reciente. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesGarzón, M. (2008). ―Retando las geografías de terror: estrategias culturales para la construcción del lugar‖. En: Revista Nómadas. pp. 183-193.
dc.relation.referencesGavilán, C. (2009) El documento y sus clases, análisis documental: indización y resumen. Temas de Biblioteconomía, pp. 1-18.
dc.relation.referencesGutiérrez, C. (2005) ―Algunos problemas de la enseñanza reciente en América Latina‖. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, (Nº 30), pp. 17-22.
dc.relation.referencesHernández, E. (2009). Resistencias para la paz en Colombia. Experiencias indígenas, afrodescendientes y campesinas. Revista paz y conflictos, (N° 2), pp. 117-135.
dc.relation.referencesHerrera, M. y Pertuz, C. (2016). Educación y políticas de la memoria sobre la historia reciente de América Latina. Revista Colombiana de Educación, (N° 71), pp. 79-108.
dc.relation.referencesHerrera, M., y Ramírez, L., (2009). ―Políticas de la memoria como forma de socialización y de subjetivación política: un análisis histórico sobre el tiempo presente‖. En: Las luchas por la memoria. Becerra, A., y Garci a, F. (comps.). (2009). Bogota : Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Centro de Memoria, Paz y Reconciliacio n.
dc.relation.referencesHiguera, D. (2008), ―La escuela como escenario de lucha por el pasado: reflexiones a partir de un caso de la Ciudad de Buenos Aires‖. Revista Propuesta Educativa, (N° 30), pp. 109-116.
dc.relation.referencesHurtado, J. (26 de mayo de 2017, 2017). ―Con monumento, OFP dignifica a las mujeres víctimas de violencia sexual‖. [en línea]. La Vanguardia. Disponible en: http://www.vanguardia.com/santander/barrancabermeja/398864-con-monumento-ofp-dignifica-a-las-mujeres-victimas-de-violencia-sex. (Consultado, el 20 agosto de 2017)
dc.relation.referencesJelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. Madrid: Siglo XXI.
dc.relation.references______, (2002). Memorias de la represión: los trabajos de la memoria. (vol.1). Madrid: Siglo XXI.
dc.relation.referencesLangland, V., y Jelin, E. (Comps.). (2003) ―Las marcas territoriales como nexo entre pasado y presente‖. En: Memorias de la represión: Monumentos, memoriales y marcas territoriales (vol.5). Madrid y Buenos Aires: Siglo XXI.
dc.relation.referencesLozano, W., (01 de junio de 2017). La historia tras la ONG de mujeres más antigua en Colombia. [en línea]. El Tiempo. Disponible en: http://www.eltiempo.com/politica/proceso-de-paz/historia-de-la-organizacion-femenina-popular-en-barrancabermeja-92106 .(Consultado, el 23 de abril de 2018).
dc.relation.referencesMartínez, D., (2016). La resistencia y la resistencia civil: la importancia de la teoría no violenta. Papel Político, Vol. 21, (N° 2), pp. 343-371.
dc.relation.referencesMendoza, N. y Molano, F. (2009) ―La construcción histórica del ―nosotros‖ memorias sociales de la asociación campesina del valle del río cimitarra.‖ En: Las luchas por la memoria. Becerra, A., y Guerra, F. (comps.). (2009). Bogotá : Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano.
dc.relation.referencesMuñoz, F. (2001). La paz imperfecta ante un universo en conflicto. Granada Instituto de la paz y los conflictos universidad de Granada.
dc.relation.referencesNora, P. (1984). Los lugares de la memoria. París: Gallimard.
dc.relation.referencesOrganización Femenina Popular –OFP-., (2004). Afectos y efectos de la guerra en la mujer desplazada. Barrancabermeja: Organización Femenina Popular.
dc.relation.references_____________(2014). Re-parar para la paz. Caminos y reflexiones en el proceso de reparación colectiva de la Organización Femenina Popular. Barrancabermeja: Organización Femenina popular.
dc.relation.references_____________(2016). Vidas de historia. Barrancabermeja: Organización Femenina Popular.
dc.relation.references______________(2017) Biografía [Página de Facebook] Recuperado el 30 de mayo de 2018 en:https://www.facebook.com/OrganizacionFemeninaPopular/photos/a.1299746646712304/1520689787951321/?type=3&theater
dc.relation.references______________ (2017) Biografía [Página de Facebook] Recuperado el 10 de junio de 2018 en:.https://www.facebook.com/OrganizacionFemeninaPopular/photos/a.1299746646712304/1704968269523471/?type=3&theater
dc.relation.references______________ (2017) Biografía [Página de Facebook] Recuperado el 07 de agosto de 2018 en:.https://www.facebook.com/OrganizacionFemeninaPopular/photos/a.363409890345989/1672999096053722/?type=1&theater
dc.relation.references______________ (2018) Biografía [Página de Facebook] Recuperado el 15 de mayo de 2018 en:.https://www.facebook.com/OrganizacionFemeninaPopular/photos/a.1299746646712304/1852347091452254/?type=3&theater
dc.relation.references_____________(2018). Obra Historia con Ojos de Mujer. [vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=9SFKSW5A3pQ&t=1605s. (Consultado, el 10 de marzo de 2018)
dc.relation.references_____________(s.f). Página Oficial: Organización Femenina Popular. [web]. Disponible en: http://www.organizacionfemeninapopular.org/ (Consultado, el 03 de febrero de 2016)
dc.relation.referencesOrtega, P; Merchán, J y Vélez, G. (2014). ―Enseñanza de la historia reciente y pedagogía de la memoria: emergencias de un debate necesario‖. Pedagogía y saberes, (N°40), pp. 59-70.
dc.relation.referencesOrtega, P y Castro, C. (2014). ―rostros y rastros de una pedagogía de la memoria‖. Rollos nacionales, vol.3.(nº.28), pp.81-91
dc.relation.referencesPlá, S. y Pérez M. (2013). ―Pensar históricamente sobre el pasado reciente en México‖. Clío & Asociados, (N° 17), pp. 27-55.
dc.relation.referencesPinto, M. (1991). Análisis documental. Fundamentos y procedimientos. Madrid: Eudema
dc.relation.referencesPulido, L., (1999). ―La Organización Femenina Popular del Magdalena Medio. O. F. P.‖ En: Pulido, L.; Rodríguez., A., y Pedraza, B., (1999). Entre el fuego: tres experiencias de participación en zonas del conflicto armado, pp. 83-117. Bogotá: PARCOMUN.
dc.relation.referencesRed Única de Víctimas. (2017). Red Nacional de Información. Recuperado el 4 de abril de 2017 en: https://cifras.unidadvictimas.gov.co/Home/General
dc.relation.referencesRegistro Único de víctimas. -RUV-. (2016). Organización Femenina Popular. Recuperado de: http://www.unidadvictimas.gov.co/es/organizacion-femenina-popular/37226. (Consultado, el 23 de enero de 2018.)
dc.relation.referencesRepública de Colombia. Congreso de la República (1997). Ley 387 (Ley sobre el desplazamiento).
dc.relation.referencesRestrepo, G. (2006). ―Dinámicas e interacciones en los procesos de resistencia civil.‖ Revista Colombiana de Sociología, N° 27, pp. 169-202
dc.relation.referencesRevista Semana. (2013). Galería de víctimas de desplazamiento forzoso. [Fotografías]. Recuperado de:.http://especiales.semana.com/especiales/proyectovictimas/galerias/desplazamiento/index.html. (Consultado, 21 de junio de 2018)
dc.relation.references____________, (22 de enero de 2018). Pese al fin del conflicto, más de 1.000 desplazados se registraron en solo cuatro días. [En línea]. Disponible en:https://bit.ly/2K3MjeQ. (Consultado, 01 de mayo de 2018).
dc.relation.referencesRicoeur, P. (2000). La memoria, la historia, el olvido. Buenos Aires: F.C.E.
dc.relation.referencesRíos, F. (2018) Pese al fin del conflicto, más de 1.000 desplazados se registraron en solo cuatro días. [Fotografía]. Recuperado de: https://bit.ly/2K3MjeQ
dc.relation.referencesRivera, O y Mondaca, R. (2013). ―El aporte de la enseñanza de la historia reciente en Chile: Disensos y consensos desde la transición política al siglo XXI‖. Estudios Pedagógicos, Vol. XXXIX, (N° 1), pp. 393 – 401.
dc.relation.referencesRodríguez, S. (2012). ―Formación de maestros para el presente: memoria y enseñanza de la historia reciente‖. Revista Colombiana de Educación, (N° 62), pp. 165–18.
dc.relation.referencesRodríguez, M. (s.f.) El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar. Recuperado de: http://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/taller_una_estrategia_para_aprender_ensenar_e_investigar_0.pdf (Consultado el 17 de Abril de 2018)
dc.relation.referencesRuiz, R. (1992). El análisis documental. Bases terminológicas, conceptualización y estructura operativa. Granada: Universidad de Granada
dc.relation.referencesRuiz, A. (2009). Entre brújulas, mapas y cuadernos de bitácora: Problema, método, actores y procedimiento. En: La nación en los márgenes. Estudio de los elementos de carácter representacional, moral y político en relatos de nación de jóvenes de últimos grados de secundaria, de una escuela pública, en el conurbano bonaerense (Tesis doctoral). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
dc.relation.referencesRuiz, A. y Prada, M. (2012). La formación de la subjetividad política: propuestas y recursos para el aula. Buenos Aires: Paidós.
dc.relation.referencesRUT. (2006). Barrancabermeja: en medio del conflicto del magdalena medio. Boletín N. 27, Bogotá: Kimpres.
dc.relation.referencesSánchez, G. (2009). Recordar y narrar el conflicto. Bogotá: Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (CNRR).
dc.relation.referencesTamboras, memorias (2013). Organización Femenina Popular [vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=iMLAaZaUOtc&t=145s. (Consultado, el 20 de abril de 2018).
dc.relation.referencesTraverso, E. (2007). El pasado, instrucciones de uso. Madrid: Marcial Pons.
dc.relation.referencesTorres, A; Barragán, D. y Mendoza, N. (2003). Organizaciones populares, identidades colectivas y ciudadanía en Bogotá. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesTorres, L. (2016). ―Historia reciente en la escuela colombiana: acercamiento a las nociones de memoria, historia y conflicto‖. Revista Colombiana de Educación. (N° 71), pp. 165-185.
dc.relation.referencesVanguardia Liberal. (2018). Naciones Unidas alerta de nuevo desplazamiento en el Catatumbo. [Fotografías]. Recuperado de: http://www.vanguardia.com/colombia/439020-naciones-unidas-alerta-de-nuevo-desplazamiento-en-el-catatumbo. (Consultado, 21 de junio de 2018)
dc.relation.referencesVaninni, M. (2014). ―Políticas públicas de la memoria en Nicaragua‖. Contracorriente, Vol. 12, (Nº 1), pp. 73-88.
dc.relation.referencesVillarreal, N. (2007). ―Colombia: violencias, conflicto armado y resistencias de género las apuestas de una cartografía de la esperanza‖. Otras miradas, Vol. 7, pp. 50-66.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectMemoria históricaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectOrganizaciones sociales de mujeresspa
dc.subjectOrganización Femenina Popular OFPspa
dc.subjectDesplazamiento forzadospa
dc.titleMás allá del silencio y el olvido. Memoria histórica y educación en cuatro organizaciones de mujeres constructoras de paz en Colombia. Organización femenina popular.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TE-22657.pdf
Tamaño:
5.47 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
TE-22657.pdf
Tamaño:
953.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia aprobada