Las salidas de campo. Evocar, reflexionar y aprender
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Fecha
2026-05-20
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Resumen
Descripción
La obra parte del reconocimiento de las salidas de campo como un escenario fundamental en la formación de docentes, al posibilitar el encuentro directo con territorios, contextos y experiencias que enriquecen la comprensión del espacio social.
A través de un enfoque de sistematización de experiencias, los autores analizan cómo se conciben, planean, desarrollan y viven las salidas de campo en el programa de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional. Este ejercicio investigativo ofrece una lectura crítica y reflexiva de estas prácticas formativas, identificando sus fortalezas, tensiones y potencialidades.
Más allá de su dimensión metodológica, el libro propone comprender la salida de campo como un espacio de conocimiento, reflexión pedagógica y construcción didáctica, clave en la formación investigativa y profesional de los futuros docentes.
Editorial
Editorial UPN