A Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental.

dc.contributor.authorVentura, Gabrielaspa
dc.contributor.authorFreire, Laísaspa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:54:33Z
dc.date.available2021-08-02T16:54:33Z
dc.date.issued2018-11-21
dc.description.abstractNo presente texto apresentamos uma reflexão acerca dos discursossobre ciência e tecnologia nas redes de práticas da Educação em Ciências. Em diálogo com as perspectivas críticas da Educação Ambiental, entendemosque tais discursos podem dissimular a crise socioambiental e naturalizar as injustiças ambientaisdela decorrentes. Ao desvelá-lospodemos colaborar para contrapor interpretações do senso comum acerca das relações de dominação e exploração conformadas pelaproblemática socioambiental.Nosso objetivo é o fortalecimentode compreensões contra -hegemônicas sobre a questão ambiental nas diversaspráticas sociais da Educação em Ciências de modo a contribuir para a superação e o enfrentamento das injustiças e conflitos ambientais nas sociedades contemporâneas.por
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9111
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16073
dc.language.isopor
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9111/6832
dc.relation.referencesBencze, J., Carter, L.&Krstovic, M. (2014). Science & Technology Education for Personal, Social & Environmental Wellbeing: Challenging Capitalists’ Consumerist Strategies. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14, 39-56. Recuperado de:https://seer.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/2689/2055.por
dc.relation.referencesBrasil. Ministério do Meio Ambiente. Manifesto de Lançamento da Rede Brasileira de Justiça Ambiental. Recuperado dehttp://www.mma.gov.br/informma/item/8077.por
dc.relation.referencesChesnais, F.&Serfati, C.(2003). ‘Ecologia’ e Condições Físicas da Reprodução Social: alguns fios condutores marxistas. Revista Crítica Marxista,16, 39-75. Recuperado de: https://www.ifch.unicamp.br/criticamarxista/arquivos_biblioteca/artigo9539_merged.pdfpor
dc.relation.referencesCosenza, A. (2014).Justiça ambiental e conflito socioambiental na prática escolar docente. (Tese de doutorado), UFRJ/NUTES, Rio de Janeiro,Brasil.por
dc.relation.referencesLayrargues, P. P. (2012). Para onde vai a educação ambiental? O cenário político-ideológico da educação ambiental brasileira e os desafios de uma agenda política crítica contra-hegemônica. RevistaContemporânea de Educação, 7 (14), 388-41. Recuperadode https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1677/1526.por
dc.relation.referencesThompson, J. B.(2011). Ideologia e cultura moderna: teoria social crítica na erados meios de comunicação de massa. Petrópolis, Brasil: Vozes.por
dc.relation.referencesTrein, E. (2012). A educação ambiental crítica: crítica de quê? Revista Contemporânea de Educação, 7(14), 295-308. Recuperado de https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1673/1522.por
dc.relation.referencesVentura, G. (2017). Da dissimulação das relações de dominação às possibilidades de superação da crise socioambiental: uma análise discursiva das finalidades da educação em ciências(Tese de doutorado), UFRJ/NUTES, Rio de Janeiro,Brasil.por
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Cienciasspa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Cienciasspa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Cienciasspa
dc.subjectEducação em ciênciaspor
dc.subjectCrise socioambientalpor
dc.subjectEducação Ambientalpor
dc.titleA Educação em Ciências e os discursos sobre ciência e tecnologia: contribuições para o debate ambiental.por
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Archivos