Jairo Aníbal Niño : una experiencia literaria en la construcción de mundos.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMartínez Cifuentes, Dianaspa
dc.contributor.authorClavijo García, Julieth Paolaspa
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporal2019 - 2020spa
dc.date.accessioned2020-08-06T23:36:17Z
dc.date.available2020-08-06T23:36:17Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado da cuenta de una investigación acción participativa en un aula de cuarto grado en la IED Guillermo Cano Isaza en la ciudad de Bogotá. Este proyecto se basó en la lectura de la obra seleccionada de Jairo Aníbal Niño y su interpretación inferencial y crítica dentro de un ambiente escolar, con el objetivo principal de reconocer las posibilidades de comprensión del individuo como lector de su mundo y de otros a través de la interpretación estética de los textos literarios seleccionados. Como conclusión, se evidenció que, mediante el desarrollo de estrategias para la enseñanza de la literatura en el aula, los estudiantes relacionaron los cuentos cortos y poemas con sus realidades próximas, lo cual incentivó la realización de producciones orales y escritas que dieron cuenta de la comprensión y distintas representaciones de mundo dispuestas en la literatura como explicación de la cotidianidad. De igual forma, el acercamiento a la obra del autor promovió la lectura literaria en el aula y suscitó emociones y sensaciones que permitieron explorar la posición inferencial y crítica de los estudiantes frente a las concepciones de mundo ficcionales y sensibles.spa
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.description.sponsorshipCEDID Guillermo Cano Isazaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12149
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.relation.referencesAlvarado, L., & García , M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Revista Universitaria de Investigación.
dc.relation.referencesAugé, M. (1996). El sentido de los otros: actualidad de la antropología (Vol. 80). Grupo Planeta (GBS).
dc.relation.referencesAprende, C. Plan nacional de lectura y escritura de educación inicial basica y media. Colombia.
dc.relation.referencesBardin, L. (1991). Análisis de contenido (Vol. 89). Ediciones Akal.
dc.relation.referencesBrowne, A. (1993). Zoológico. Fondo De Cultura Economica USA.
dc.relation.referencesBuitrago, S (2013) Una experiencia pedagógica en relación con lo vivo y la vida desde el cuento de Jairo Aníbal niño. Bogotá, Colombia. Tesis pregrado. Universidad Pedagógica Nacional
dc.relation.referencesCárdenas, A (2004) Elementos para una pedagogía de la literatura. Volumen IV. Bogotá, Colombia.
dc.relation.referencesCasamajor, A., Dussel, I., Montes, N., Pogré, P. , Rodríguez, C., & Ros, C. (2011). Formar docentes para la equidad: II. Teseo.
dc.relation.referencesChacón, A (2012) Propuesta pedagógica y didáctica para la construcción de pensamiento histórico a partir del pensamiento narrativo en niños y niñas entre los 5 a 7 años. Bogotá Colombia. Tesis magister. Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation.referencesGarcía Canclini, N (2004) Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la Interculturalidad. Gedisa, Barcelona, 2004.
dc.relation.referencesGenette, G., & Prieto, C. F. (1989). Palimpsestos. Madrid: Taurus.
dc.relation.referencesHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la investigación.
dc.relation.referencesInnerarity, D. (2002). La experiencia estética según Jauss. Jauss, Robert. Pequeña apología de la experiencia estética. Barcelona, Paidós.
dc.relation.referencesJauss, H. R. (2002). Pequeña apología de la experiencia estética (Vol. 67). Grupo Planeta (GBS).
dc.relation.referencesLatorre, A. (2005). La investigación-acción: Conocer y cambiar la práctica educativa. Barcelona: Editorial Graó.
dc.relation.referencesMarchese, A., & FORRADELLAS, J. (2000). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Barcelona: Ariel. MARGHESCOU, Mircea (2009): Le concept de littérarité. Critique de la métalittérature, Paris: Kimé (1re éd: 1974). MENDOZA FILLOLA, Antonio (1994): Literatura comparada e intertextualidad, Madrid: La Muralla.
dc.relation.referencesMekis, C. (2016). La formación del lector escolar. Oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social (Vol. 6). Prensas de la Universidad de Zaragoza.
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden.
dc.relation.referencesNiño, J. A. A. (1998). Preguntario: Poemario para niños. C. Valencia Editores.
dc.relation.referencesNiño, J. A. (1986). La alegría de querer: poemas de amor para niños (Vol. 18). Carlos Valencia Editores.
dc.relation.referencesNiño, J.A (2008). Cuentas del collar de los cuentos. Editorial Panamericana.
dc.relation.referencesNiño, J.A. (2002). Fútbol, goles y girasoles. Editorial Panamericana
dc.relation.referencesNiño, J. A. (1977). Puro pueblo: cuentos. C. Valencia Editores.
dc.relation.referencesProyecto Educativo Institucional. Colegio CEDID Guillermo Cano Isaza. IED. Bogotá, 2019.
dc.relation.referencesRestrepo Gómez, B. (s.f.). Una Variante Pedagógica de la Investigación-Acción Educativa. OEI-Revista Iberoamericana de Educación. [Documento en Línea] Disponible: http://www.rieoei.org/deloslectores/370Restrepo.PDF
dc.relation.referencesRiquelme, E y Munita, F (2011) La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para la alfabetización emocional. Chile.
dc.relation.referencesRobledo, B (2017) El mediador de lectura. La formación del lector integral. Chile. Salesianos impresores.
dc.relation.referencesRosenblatt, L. M. (1983) Literature as exploration (4ta edición New York: Modern Language Association (ed. original 1938)
dc.relation.referencesSábato, E. R. (1963). El escritor y sus fantasmas.
dc.relation.referencesVygotsky, L. S. (1987). Historia del desarrollo de las funciones psicológicas superiores. LS Vygotsky, Obras escogidas.
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectCosmo visiónspa
dc.subjectLiteratura colombianaspa
dc.subjectCuentos cortosspa
dc.subjectPoesíaspa
dc.subjectEstética de la recepciónspa
dc.subject.keywordsColombian literatureeng
dc.subject.keywordsShort storieseng
dc.subject.keywordsPoetryeng
dc.subject.keywordsAesthetic of receptioneng
dc.titleJairo Aníbal Niño : una experiencia literaria en la construcción de mundos.spa
dc.title.translatedJairo Aníbal Niño : a literary experience in worlds construction.eng
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
JAN_unaexperiencialiterariaenlacons.pdf
Tamaño:
2.24 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 3 de 3
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
licencia_uso_julieth_clavijo .pdf
Tamaño:
148.22 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Consentimientos informados_.pdf
Tamaño:
662.97 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras