Intereses e inquietudes de los estudiantes: el caso de los trabajos de grado de la especialización en educación y gestión ambiental Universidad Distrital FJC.
| dc.contributor.author | Salamanca, Ana Maritza | spa |
| dc.contributor.author | Molina Adela2, Melo Nadenka | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:52:14Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:52:14Z | |
| dc.date.issued | 2014-11-20 | |
| dc.description.abstract | Esta comunicación se inscribe en la Línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural desarrollada en la Universidad Distrital y se pregunta por el tratamiento dado a los intereses e inquietudes de los niños y niñas dado en los trabajos de grado de la especialización en educación y gestión ambiental de la Universidad Distrital FJC, específicamente en el tema de manejo de residuos sólidos. La metodología se basó en el enfoque Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MBI) y se analizaron 80 RAE ́s(Molina, 2005)Los resultados muestran una mayor tendencia a la formación de valores y el trabajo con la comunidad como respuesta a los problemas ambientales del entorno, y los intereses e inquietudes de los niños y niñas no se tienen en cuenta aún en los asociados al tema del manejo de residuos sólidos. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3231 | |
| dc.identifier | 10.17227/01203916.3231 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15235 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3231/3042 | |
| dc.relation.references | Bogotá, C. d. (2012). Colectivo Ciudadano Bogotá basura cero. Obtenido de http://www.bogotabasuracero.com/plan-desarrollo | spa |
| dc.relation.references | Cobos M, .. A. (1999). Por la implementación de un sistema de manejo de residuos domiciliarios en la cuenca del rio Tunjuelito. Bogotá: Universidad Distrital FJC. | spa |
| dc.relation.references | Cortés, M. M. (2001). Proyecto para iniciar un cambio en la cultura ambiental en los niños de tercero de primaria en el Centro Educativo Distrital Venecia, Jornada mañana. Bogotá: Universidad Distrital FJC. | spa |
| dc.relation.references | Garcia J, R. J. (2000). Evaluación de la funcionalidad de los proyectos ambientales escolares en tres colegios de Girardot con diferentes modalidades. Bogotá: Universidad Distrital FJC. | spa |
| dc.relation.references | Gómez H, P. J. (2000). Propuesta pedagógica sobre el manejo adecuado de los residuos sólidos en la Unidad básica Agropecuaria y ambiental Las Auroras Localidad 20 ( Sumapaz).Bogotá: Universidad Distrital FJC. | spa |
| dc.relation.references | Macias, I. (2008). Cliford Geertz y su visión sobre la cultura. México: Universidad de Guadalajara. | spa |
| dc.relation.references | Molina, A. (2007). Analogía, pensamiento científico infantil y revalorzación de las teleologías y el antropomorfismo. Tecne Episteme Didaxis Número extraordinario, pág. 88-107. | spa |
| dc.relation.references | Molina, A. (1o-14 de Noviembre de 2013). Mapeamento Informacional Bibliográfico de Enfoque y Campos Temáticos de la diversidad cultural: el caso de las revistas CSSE, Sci EDu.And Sci. Academia.edu,4. | spa |
| dc.relation.references | Molina, A. (2005). Resumenes Analíticos Educativos RAE ́s, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá, Colombia: Fondo de Publicaciones Universidad Distrital F.J.C. Tomo I. | spa |
| dc.relation.references | Morales, P. (s.f.). La importancia de que nuestros alumnos y alumnas reciclen. Obtenido de eduinnova.es: http://www.eduinnova.es/dic08/Que%20recorrido%20sigue%20la%20basura.pdf | spa |
| dc.relation.references | Rivarosa, a. ,. (2006). la resolución de problemas ambientales en la escuela y en la formación inicial de maestros. Revista Iberoamericana de de educación. | spa |
| dc.relation.references | Robayo, J. (1999). Cómo implementar la educación ambiental en los estudiantes del grado sexto de la institución Centro Educativo INEM Santiago Perez-Tunal -Bogotá. Bogotá: tesis de Grado. | spa |
| dc.relation.references | Sanmarti, N. (2010). Enseñar y aprender ciencias: Algunas reflexiones. http://www.guiasensenanzasmedias.es/verpdf.asp?area=natura&archivo=GR104.pdf. | spa |
| dc.relation.references | Schön, D. (1992). La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. En D. Schön, La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones.(págs. 54-265). Barcelona: Paidos. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias | spa |
| dc.subject | Intereses | spa |
| dc.subject | Inquietudes | spa |
| dc.subject | Revisión bibliográfica | spa |
| dc.subject | Residuos sólidos | spa |
| dc.title | Intereses e inquietudes de los estudiantes: el caso de los trabajos de grado de la especialización en educación y gestión ambiental Universidad Distrital FJC. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |