El Arte Agar con medios caseros como estrategia para el desarrollo de competencias científicas en dos poblaciones de estudiantes de grado 10° del Colegio Cafam.

Baracaldo Rodríguez, Laura Camila

El Arte Agar con medios caseros como estrategia para el desarrollo de competencias científicas en dos poblaciones de estudiantes de grado 10° del Colegio Cafam.

dc.contributor.advisor	Gómez Daza, Silvia	spa
dc.contributor.author	Baracaldo Rodríguez, Laura Camila	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.coverage.temporal	2024-2025	spa
dc.date.accessioned	2025-06-16T20:11:07Z
dc.date.available	2025-06-16T20:11:07Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El siguiente trabajo de grado propone una estrategia didáctica del arte agar con medios de cultivo caseros, con el objetivo de desarrollar competencias científicas en estudiantes de grado 10°. Se diseñó una propuesta de enfoque cualitativo y paradigma hermenéutico-interpretativo, estructurada en cuatro fases: contextualización, estandarización de medios caseros, diseño e implementación de la propuesta educativa, y análisis de resultados. La experiencia demostró que el uso de medios caseros y actividades prácticas favorece la comprensión de conceptos microbiológicos, estimula el interés por el aprendizaje de la microbiología, y promueve el desarrollo de habilidades científicas, lo cual hace al arte agar una estrategia pedagógica significativa y viable en contextos educativos diversos en la enseñanza de la microbiología.	spa
dc.description.abstractenglish	The following thesis proposes a teaching strategy for agar art using homemade culture media, with the aim of developing scientific skills in 10th grade students. A qualitative approach and hermeneutic-interpretive paradigm were designed, structured in four phases: contextualization, standardization of homemade media, design and implementation of the educational proposal, and analysis of results. The experience demonstrated that the use of homemade media and practical activities promotes understanding of microbiological concepts, stimulates interest in learning microbiology, and promotes the development of scientific skills, making agar art a meaningful and viable pedagogical strategy in diverse educational contexts for teaching microbiology.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.researcharea	Biodiversidad, Biotecnología y Conservación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21069
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Arte Agar	spa
dc.subject	Competencias científicas	spa
dc.subject	Enseñanza de la microbiología	spa
dc.subject	Medios caseros	spa
dc.subject	Actividades prácticas	spa
dc.subject.keywords	Agar Art	eng
dc.subject.keywords	Scientific competencies	eng
dc.subject.keywords	Teaching microbiology	eng
dc.subject.keywords	Homemade nutrient media	eng
dc.subject.keywords	Practical activities	eng
dc.title	El Arte Agar con medios caseros como estrategia para el desarrollo de competencias científicas en dos poblaciones de estudiantes de grado 10° del Colegio Cafam.	spa
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa