Enseñanza y aprendizaje del español desde la perspectiva de género.

dc.contributor.advisorGuerra Castañeda, Andrés Tarsiciospa
dc.contributor.authorEspitia Villarraga, Saira Tatianaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2021-12-14T20:49:26Z
dc.date.available2021-12-14T20:49:26Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como unidad de análisis develar una problemática fundamental en la educación básica y media con relación a la inequidad de género y el uso de lenguaje sexista que aún permanece existente en las instituciones educativas. Adicional a ello, el objetivo fue brindar una herramienta didáctica que facilitara el acceso de estudiantes y profesores a recursos y actividades que promueven, desde la perspectiva de género, el uso inclusivo del lenguaje en las clases de español para la promoción de la equidad en la escuela.spa
dc.description.abstractenglishThe current project called aimed to contextualize and develop a fundamental problem in basic and secondary education with regard to gender inequality and the use of sexist language that still exists in educational institutions. In addition, the objective was to provide a didactic tool that would facilitate the access of students and teachers to resources and activities that promote, from the gender perspective, the inclusive use of language in Spanish classes to promote equality in school.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Español e Inglésspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/16671
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Español e Inglésspa
dc.relation.referencesDeval, J. (2006). El Desarrollo Humano. Siglo XX de España Editores S.A.
dc.relation.referencesCavanaugh, J. (2015). Desarrollo Humano: una perspectiva del ciclo vital. Cengage Learning.
dc.relation.referencesPapalia, D, et al. (2017). Desarrollo Humano. Mcgraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.
dc.relation.referencesMorera, M. (2015). Un acercamiento al lenguaje inclusivo en género y discapacidad. Municipalidad de Belén.
dc.relation.referencesCasal, S. (2005). Los estereotipos y los prejuicios: cambios de actitud en el aula de L2. Estudios de lingüística inglesa aplicada
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (2006). Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje.
dc.relation.referencesPinilla, N. et al (2013). Imaginarios en torno a los roles de género en estudiantes de grado décimo del Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas. IDEP.
dc.relation.referencesMahecha, M. (2015). Configuración de las relaciones de género en la escuela. Una reflexión a partir de la experiencia en el Colegio Distrital Paulo Freire. Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesVargas, P. (2018). Equidad de género desde la escuela: una propuesta de educación con enfoque diferencial. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
dc.relation.referencesRamírez Y. (2017). Perspectiva de género en la escuela: un aporte a la construcción de ciudadanía desde la diferencia. Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesSalamanca, L. (2019). Representaciones sociales de género en la mirada de maestros y maestras en formación de la escuela normal superior distrital María Montessori. Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.referencesCruz, M. (2016). Equidad de género y su integración a la educación. Universidad Interamericana de Puerto Rico.
dc.relation.referencesArriaga, M. (2015). Lenguaje y género: aproximación desde un marco teórico. Universidad de Sevilla.
dc.relation.referencesLamas, M. (2000). El género. La construcción cultural de la diferencia sexual. México: PUEG.
dc.relation.referencesCamacho, G. (2011). La perspectiva de género en la educación. Cuadernos de Educación y Desarrollo.
dc.relation.referencesBarragán, F. (2002). Sexualidad, educación sexual y género. Programa de educación afectivo- sexual.
dc.relation.referencesGarcía, J. et al. (2020). La transversalización de la perspectiva de género como una herramienta de intervención en educación. Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas.
dc.relation.referencesCamilleri, C. (2005). Dossier Para Una Educación Intercultural. Teoría: El concepto de Identidad.
dc.relation.referencesCasas, M. (2016). Una reflexión pedagógica acerca de la identidad de género en la educación inicial. Universidad libre de Colombia.
dc.relation.referencesButler, J. (2001). El Género en disputa. El feminismo y la subversión de identidad. Ediciones Paidós.
dc.relation.referencesSolís, A. (2016). La perspectiva de género en la educación. Desarrollo profesional docente: reforma educativa, contenidos curriculares y procesos de evaluación.
dc.relation.referencesJiménez, M. (2020). La necesidad de educar con perspectiva de género. Revista Educación.
dc.relation.referencesGoicoechea, M. (2019). Enseñar la lengua con perspectiva de género ¿Una necesidad actual?. Eutomia: revista de literatura y lingüística.
dc.relation.referencesCastellanos, C. (2010). Decimos, hacemos, somos. Discurso, identidades de género y sexualidades. Colección Libros de Investigación.
dc.relation.referencesCastelar, A. (2013). Sobre la diversidad sexual en la escuela. Educación y Ciudad.
dc.relation.referencesTannen, D. (1994). Gender and discourse. Oxford.
dc.relation.referencesPiedrahíta, C. et al (2007). Investigando la equidad de género en la escuela. IDEP.
dc.relation.referencesCameron, D. (1998). The Feminist Critique of language, a Reader. Routledge.
dc.relation.referencesHernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. MacGraw Hill Education.
dc.relation.referencesStout, J.G., & Dasgupta, N. (2011). When he doesn’t mean you: Gender-exclusive language as ostracism. Personality and Social Psychology Bulletin.
dc.relation.referencesValencia, V. (2015). Revisión documental en el proceso de investigación. Universidad Tecnológica de Pereira.
dc.relation.referencesSánchez, M. et al. (2020). Incluidapps: guía para el profesorado y las familias. Instituto Canario de Igualdad.
dc.relation.referencesBautista et al. (2014). El uso de material didáctico y las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) para mejorar el alcance académico. Revista Ciencia y Tecnología.
dc.relation.referencesAmaro, R. (2011). La planificación didáctica y el diseño instruccional en ambientes virtuales. RevInPost: Revista Investigación y Postgrado.
dc.relation.referencesHerrera, p. et al. (2009). Etapas del proceso pedagógico. Alteridad. Revista de Educación.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEquidad de génerospa
dc.subjectEnseñanza del españolspa
dc.subjectGuía didácticaspa
dc.subjectLenguaje no sexistaspa
dc.subjectPerspectiva de génerospa
dc.subject.keywordsDidactic guideeng
dc.subject.keywordsGender equalityeng
dc.subject.keywordsGender perspectiveeng
dc.subject.keywordsNon-sexist languageeng
dc.subject.keywordsSpanish teachingeng
dc.titleEnseñanza y aprendizaje del español desde la perspectiva de género.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Enseñanza y aprendizaje del español.pdf
Tamaño:
2.08 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
No hay miniatura disponible
Nombre:
202103250195533-03 DIC 21 SAIRA ESPITIA.pdf
Tamaño:
618.2 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
LICENCIA APROBADA