Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Salas, S. Raul E. (2008).
| dc.contributor.author | Pedagógico PPDQ, Equipo | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-12-13T22:23:50Z | |
| dc.date.available | 2017-12-13T22:23:50Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-17 | |
| dc.description.abstract | Aunque la mayoría de los profesionales de la docencia aceptan las diferencias individuales de los estudiantes, tales como la motivación, la personalidad, la inteligencia, entre otras, lo cierto es que tales diferencias han sido poco estudiadas y se ha subvalorado su importancia e influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | http://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/724 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7019 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | http://revistas.upn.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/724/713 | |
| dc.relation.references | Salas, S. Raul E. (2008). Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio 412p.Referencia Bibliográfica | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | PPDQ Boletín; Núm. 48 (2011): PPDQ BOLETÍN | spa |
| dc.source | 0122-7866 | spa |
| dc.title | Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Salas, S. Raul E. (2008). | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |