Enlace químico : análisis semántico - estructuralista de sus representaciones en los libros de texto de educación media.
| dc.contributor.advisor | Garay Garay, Fredy Ramón | spa |
| dc.contributor.author | Vargas Beltrán, Néstor Raúl | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-05-23T16:17:54Z | |
| dc.date.available | 2022-05-23T16:17:54Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Trabajo de grado de Maestría que realiza un análisis semántica - estructuralista de la carga de contenido de las representaciones lingüísticas y pictóricas, en la construcción del lenguaje científico que emplean los autores de libros de textos de Educación Media en la explicación del tema del Enlace Químico, concepto que ha recurrido al uso de múltiples representaciones para considerar aspectos relacionados con el nivel molecular e incluso eléctrico que no es posible evidenciar a partir de las observaciones que se hace desde el nivel molar (entendido desde la perspectiva de los niveles conceptuales de Jensen (1998)). Aún se evidencian imágenes que conducen a errores post- instruccionales en tanto su contenido sigue siendo denotativo, dejando al lector, en este caso los estudiantes, la potestad de asimilar la teoría con modelos lingüísticos axiomatizados propios de la escuela positivista y representaciones pictóricas alejadas de una construcción modelística de dicho concepto estructurante para la Química. Por tanto, es necesario entender dicho concepto desde una concepción Semántica de las Teorías - específicamente en el Enfoque Estructuralista-, en donde prima la construcción de “Modelos” para conformar sustitutos de los sistemas reales que se están estudiando (Adúriz-Bravo, 2001). | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Docencia de la Química | spa |
| dc.description.researcharea | Grupo de investigación en Filosofía, Historia y Educación en Ciencias | spa |
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| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TO-21167 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17341 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencia y Tecnología | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Docencia de la Química | spa |
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| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Enfoque estructuralista | spa |
| dc.subject | Modelo semántico | spa |
| dc.subject | Enlace químico | spa |
| dc.subject | Representación lingüística | spa |
| dc.subject | Representación pictórica | spa |
| dc.subject | Análisis de contenido | spa |
| dc.subject | Análisis secuencial | spa |
| dc.subject.keywords | Chemical bond | eng |
| dc.subject.keywords | Sequential analysis | eng |
| dc.subject.lemb | Enlace químico - Modelo semántico | spa |
| dc.subject.lemb | Análisis de contenido - Representación lingüística y pictórica | spa |
| dc.subject.lemb | Enfoques pedagógicos - Estructuralismo | spa |
| dc.subject.lemb | Lenguaje científico - Química | spa |
| dc.subject.lemb | Enseñanza - Educación media | spa |
| dc.title | Enlace químico : análisis semántico - estructuralista de sus representaciones en los libros de texto de educación media. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | eng |
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| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
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