Diseño de un sendero interpretativo ambiental como estrategia educativa en el Jardín Botánico Real de Colombia.

Alfonso Pérez, Sara Lizeth

Diseño de un sendero interpretativo ambiental como estrategia educativa en el Jardín Botánico Real de Colombia.

dc.contributor.advisor	Bernal Castro, Irma Catherine	spa
dc.contributor.author	Alfonso Pérez, Sara Lizeth	spa
dc.coverage.spatial	Jardín Botánico Real de Colombia
dc.coverage.temporal	2025
dc.date.accessioned	2026-01-27T18:25:55Z
dc.date.available	2026-01-27T18:25:55Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este trabajo presenta el diseño de un Sendero de Interpretación Ambiental como estrategia educativa en el Jardín Botánico Real de Colombia, un espacio comunitario de educación no formal ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar. La propuesta se fundamenta en enfoques contemporáneos de enseñanza de la biodiversidad, en la perspectiva biocultural y en la interpretación ambiental entendida como una práctica pedagógica de carácter constructivista. A través de una metodología cualitativa con enfoque hermenéutico-interpretativo, se identificaron los actores del Jardín, se analizaron sus dinámicas pedagógicas y se describieron sus características ambientales. El SIA se estructuró en estaciones que buscan despertar la curiosidad, promover el reconocimiento y la valoración de la biodiversidad y propiciar el diálogo entre saberes. En conjunto, este trabajo ofrece una estrategia educativa orientada a fortalecer el sentido pedagógico del Jardín y a enriquecer las experiencias de aprendizaje en este escenario no convencional.	spa
dc.description.abstractenglish	This work presents the design of an interpretive trail as an educational strategy at Jardín Botánico Real de Colombia, a community-based non-formal education space located in the locality of Ciudad Bolívar. The proposal is grounded in contemporary approaches to biodiversity education, a biocultural perspective, and environmental interpretation as a constructivist pedagogical strategy. Using a qualitative methodology under a hermeneutic–interpretive approach, the project identifies the key actors involved, analyzes the site's pedagogical dynamics, and describes its environmental characteristics. The interpretive trail is organized into stations that aim to spark curiosity, foster recognition and appreciation of biodiversity, and promote dialogue among different forms of knowledge. This work contributes an educational strategy that strengthens the pedagogical role of the Garden and enriches learning experiences within this non-formal educational setting.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.researcharea	Conocimiento Profesional del Profesor en Ciencias
dc.description.sponsorship	Jardín Botánico Real de Colombia
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/21656
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Jardines Botánicos	spa
dc.subject	Sendero interpretativo ambiental	spa
dc.subject	Estrategia educativa	spa
dc.subject	Enseñanza de la biodiversidad.	spa
dc.subject.keywords	Botanical gardens	eng
dc.subject.keywords	Interpretive trail	eng
dc.subject.keywords	Educational strategy	eng
dc.subject.keywords	Biodiversity education	eng
dc.title	Diseño de un sendero interpretativo ambiental como estrategia educativa en el Jardín Botánico Real de Colombia.	spa
dc.title.translated	Design of an interpretive trail as an educational strategy at Jardín Botánico Real de Colombia.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa