El pequeño emperadorcito. Crítica, resistencia y libertad del territorio oprimido ; en la Vereda de el Ocaso, Municipio de Zipacón.
| dc.contributor.advisor | Plaza Zúñiga, Jeannette | spa |
| dc.contributor.advisor | López Castillo, Cindy Natassja | spa |
| dc.contributor.author | Reyes Rodriguez, Rocio | spa |
| dc.contributor.author | Herrera Muñoz, Bryan Hernando | spa |
| dc.contributor.author | Cano Gracia, Maria Lupe | spa |
| dc.coverage.spatial | Vereda el Ocaso, Zipacón, Cundinamarca, Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-24T13:44:23Z | |
| dc.date.available | 2026-07-24T13:44:23Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación–creación analiza los procesos de invisibilización territorial en la Inspección del Ocaso, municipio de Zipacón (Cundinamarca), a partir del trabajo desarrollado con el Colectivo Cultural Renacer. Desde una perspectiva socio-crítica, se articulan la Investigación Acción Participativa (IAP), el Teatro del Oprimido de Augusto Boal y la pedagogía liberadora de Paulo Freire como fundamentos metodológicos y pedagógicos para la comprensión y transformación de la realidad comunitaria. El diagnóstico participativo permitió identificar dimensiones territoriales, sociales, culturales, pedagógicas y políticas asociadas a la exclusión y al debilitamiento del tejido social. Mediante talleres, teatro imagen, teatro foro, trabajo con la máscara social y procesos de creación colectiva, se promovieron espacios de reflexión crítica, participación y construcción de identidad territorial. El análisis de la información evidenció procesos de concientización, fortalecimiento de la voz propia, resignificación del territorio y reconstrucción de vínculos comunitarios. Como resultado investigativo y artístico se proyectó la creación dramatúrgica El Pequeño Emperadorcito, concebida como un dispositivo escénico de visibilización, resistencia y diálogo comunitario. El estudio aporta al campo de las artes escénicas y la educación artística al demostrar el potencial del teatro comunitario como estrategia de formación crítica, producción de conocimiento situado y transformación social en territorios históricamente marginados. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This research-creation study examines the processes of territorial invisibilization in El Ocaso, a rural district of the municipality of Zipacón (Cundinamarca, Colombia), through the work carried out with the Renacer Cultural Collective. From a socio-critical perspective, Participatory Action Research (PAR), Augusto Boal’s Theatre of the Oppressed, and Paulo Freire’s liberatory pedagogy are articulated as the methodological and pedagogical foundations for understanding and transforming community realities. The participatory diagnosis identified territorial, social, cultural, pedagogical, and political dimensions associated with exclusion and the weakening of the social fabric. Through workshops, Image Theatre, Forum Theatre, social mask work, and collective creation processes, spaces for critical reflection, participation, and the construction of territorial identity were fostered. Data analysis revealed processes of critical consciousness, empowerment of participants’ voices, territorial resignification, and the reconstruction of community bonds. As both an artistic and research outcome, the dramatic work The Little Emperor was developed as a performative device for visibility, resistance, and community dialogue. This study contributes to the fields of performing arts and arts education by demonstrating the potential of community theatre as a strategy for critical education, the production of situated knowledge, and social transformation in historically marginalized territories. | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Artes Escenicas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/22611 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Artes Escénicas | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Teatro del Oprimido | spa |
| dc.subject | Investigación - Acción participativa | spa |
| dc.subject | Pedagogía liberadora | spa |
| dc.subject | Invisibilización territorial | spa |
| dc.subject | Arte comunitario | spa |
| dc.subject | Investigación - Creación | spa |
| dc.subject | Transformación social | spa |
| dc.subject | Identidad territorial | spa |
| dc.subject | Tejido social | spa |
| dc.subject | Concientización crítica | spa |
| dc.subject.keywords | Theatre of the Oppressed | eng |
| dc.subject.keywords | Participatory action research | eng |
| dc.subject.keywords | Liberatory pedagogy | eng |
| dc.subject.keywords | Territorial invisibility | eng |
| dc.subject.keywords | Community arts | eng |
| dc.subject.keywords | Research - Creation | eng |
| dc.subject.keywords | Social transformation | eng |
| dc.subject.keywords | Territorial identity | eng |
| dc.subject.keywords | Social fabric | eng |
| dc.subject.keywords | Critical consciousness | eng |
| dc.title | El pequeño emperadorcito. Crítica, resistencia y libertad del territorio oprimido ; en la Vereda de el Ocaso, Municipio de Zipacón. | spa |
| dc.title.translated | The little emperor. Critique, resistance, and freedom in an oppressed territory : the case of El Ocaso Hamlet, Municipality of Zipacón. | eng |
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