De la guardia colombiana al Ejército Nacional (1863 – 1899). Propuesta de enseñanza de la historia desde el aprendizaje significativo en el diplomado en historia militar del Centro de Educación Militar.

Sánchez Espitia, Freddy Santiago

De la guardia colombiana al Ejército Nacional (1863 – 1899). Propuesta de enseñanza de la historia desde el aprendizaje significativo en el diplomado en historia militar del Centro de Educación Militar.

dc.contributor.advisor	Sánchez Moncada, Olga Marlene	spa
dc.contributor.author	Sánchez Espitia, Freddy Santiago
dc.coverage.temporal	Colombia 1863-1899	spa
dc.date.accessioned	2024-01-22T18:56:35Z
dc.date.available	2024-01-22T18:56:35Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado aborda el periodo histórico de Colombia entre el Olimpo Radical (1863-1886) y una parte del proceso de la regeneración (1886-1899), donde se analiza en sus aspectos técnicos, estructurales, jurídicos e ideológicos el tránsito de la fuerza pública colombiana de una guardia de modelo federal a un ejército nacional y permanente de modelo centralista. En su aspecto practico se diseñó una propuesta de enseñanza mediada por las TIC´S en forma de una plataforma digital denominada De la guardia colombiana al ejército nacional (1863 – 1899) que permite mediante el uso de unas unidades didácticas conocer este proceso de cambio de las instituciones militares en el periodo histórico propuesto de 1863 a 1899. Esta propuesta busca utilizar el Aprendizaje por Descubrimiento como herramienta para lograr un Aprendizaje Significativo en el marco del Constructivismo y su aplicabilidad en el campo de las TIC´S, así como también muestra el trabajo paralelo de construir a la par de este trabajo, el primer diplomado en Historia Militar en el Centro de Educación Militar donde este trabajo fue una parte de los contenidos diseñados para ese diplomado.	spa
dc.description.abstractenglish	The present degree work addresses the historical period of Colombia between the Radical Olympus (1863-1886) and a part of the regeneration process (1886-1899), where the transit of the Colombian public force from a federal model guard to a national and permanent army with a centralist model. In its practical aspect, a teaching proposal mediated by ICT was designed in the form of a digital platform called from the Colombian Guard to the National Army (1863 - 1899) that allows, through the use of didactic units, to learn about this process of change of military institutions in the proposed historical period from 1863 to 1899. This proposal seeks to use Discovery Learning as a tool to achieve Meaningful Learning within the framework of Constructivism and its applicability in the field of ICT, as well as showing the parallel work of building, along with this work, the first virtual diploma in Military History at the Military Education Center where this work was a part of the contents designed for that diploma.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/19078
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Historia militar	spa
dc.subject	Olimpo radical	spa
dc.subject	Regeneración	spa
dc.subject	Aprendizaje significativo	spa
dc.subject	Diplomado virtual	spa
dc.subject.keywords	Virtual diploma	eng
dc.subject.keywords	Significant learning	eng
dc.subject.keywords	Regeneration	eng
dc.subject.keywords	Radical olympus	eng
dc.subject.keywords	Military history	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa