Inteligencia artificial generativa, delegación del pensamiento y alfabetización digital : una mirada filosófica.

Rodríguez Ávila, Stefanny

Inteligencia artificial generativa, delegación del pensamiento y alfabetización digital : una mirada filosófica.

dc.contributor.advisor	Espitia Doncel, María Camila	spa
dc.contributor.author	Rodríguez Ávila, Stefanny	spa
dc.date.accessioned	2026-07-29T18:18:40Z
dc.date.available	2026-07-29T18:18:40Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	La presente investigación analiza, desde una perspectiva filosófica, los desafíos que la inteligencia artificial generativa (IAG) plantea para el aprendizaje y el ejercicio del pensamiento. A partir de una revisión conceptual sobre inteligencia artificial, delegación cognitiva y alfabetización digital, se examina cómo el uso creciente de estas herramientas puede favorecer la externalización de procesos cognitivos y generar riesgos asociados al costo cognitivo, la dependencia tecnológica y el debilitamiento de habilidades como la curiosidad, la imaginación y el pensamiento crítico. Como respuesta a este panorama, se propone una comprensión de la alfabetización digital que trasciende el uso instrumental de la tecnología y se orienta a la formación de sujetos capaces de relacionarse de manera crítica, reflexiva y consciente con los entornos digitales. Se concluye que el reto no consiste en rechazar la inteligencia artificial generativa, sino en promover prácticas que fortalezcan la autonomía intelectual y el aprendizaje significativo en la era digital.	spa
dc.description.abstractenglish	This research analyzes, from a philosophical perspective, the challenges that artificial generative intelligence (GAI) poses for learning and the exercise of thought. Based on a conceptual review of artificial intelligence, cognitive delegation and digital literacy, it is examined how the growing use of these tools can favor the externalization of cognitive processes and generate risks associated with cognitive cost, technological dependence and the weakening of skills such as curiosity, imagination and critical thinking. In response to this panorama, an understanding of digital literacy is proposed that transcends the instrumental use of technology and is aimed at the training of subjects capable of relating in a critical, reflective and conscious manner with digital environments. It is concluded that the challenge is not to reject generative artificial intelligence, but to promote practices that strengthen intellectual autonomy and meaningful learning in the digital age.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía	spa
dc.description.researcharea	Filosofía de la Educación, Formación y Didáctica
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22658
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Filosofía	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Inteligencia artificial generativa	spa
dc.subject	Alfabetización digital	spa
dc.subject	Delegación cognitiva	spa
dc.subject.keywords	Generative artificial intelligence	eng
dc.subject.keywords	Digital literacy	eng
dc.subject.keywords	Cognitive delegation	eng
dc.title	Inteligencia artificial generativa, delegación del pensamiento y alfabetización digital : una mirada filosófica.	spa
dc.title.translated	Generative artificial intelligence, thought delegation and digital literacy : a philosophical view.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa