La migración venezolana en el contexto escolar : una perspectiva desde las infancias en el grado 602 del colegio República Bolivariana de Venezuela.

Guzmán Rubiano, Marlon Andrés

La migración venezolana en el contexto escolar : una perspectiva desde las infancias en el grado 602 del colegio República Bolivariana de Venezuela.

dc.contributor.advisor	Ruiz Gutiérrez, Claudia Paola	spa
dc.contributor.author	Guzmán Rubiano, Marlon Andrés	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia
dc.coverage.temporal	Siglo XXI
dc.date.accessioned	2026-08-27T16:08:32Z
dc.date.available	2026-08-27T16:08:32Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado diseña e implementa una propuesta pedagógica para Analizar el impacto que ha tenido la migración venezolana en Colombia por medio de las experiencias y perspectivas de los estudiantes del grado 602 del Colegio República Bolivariana de Venezuela. A partir de un balance crítico de la literatura sobre cómo se ha afrontado la crisis migratoria en Colombia desde varios sectores; la salud pública, el empleo, la seguridad y la educación vinculando categorías de análisis centrales en el desarrollo de la propuesta como lo son la migración, la xenofobia, la integración y la memoria colectiva. Seguidamente se caracteriza la institución educativa y su contexto en particular, además de explorar otras propuestas que se desarrollen desde las infancias y la educación. La propuesta se fundamenta desde las pedagogías críticas y se concreta una serie de sesiones divididas en tres etapas: reconocimiento de la migración, identificación de la xenofobia y representaciones de los migrantes por parte de los estudiantes. La sistematización de la práctica se hace retomando y describiendo ideas hechas por los niños y niñas del grado 602, se analizan y se relacionan con las categorías centrales. Por último, se hace una reflexión pedagógica sobre la importancia de tratar este tipo de contenidos y se concluye que aún es bastante lo que falta por analizar sobre la migración venezolana desde las infancias migrantes.	spa
dc.description.abstractenglish	This thesis project designs and implements a pedagogical proposal to analyze the impact of Venezuelan migration on Colombia through the experiences and perspectives of students in class 602 at the República Bolivariana de Venezuela School. The project begins with a critical review of the literature regarding how the migration crisis has been addressed in Colombia across various sectors—public health, employment, security, and education—while linking key analytical categories such as migration, xenophobia, integration, and collective memory. Subsequently, the educational institution and its specific context are characterized, alongside an exploration of other initiatives focused on childhood and education. Grounded in critical pedagogy, the proposal comprises a series of sessions organized into three stages: recognizing migration, identifying xenophobia, and examining student representations of migrants. The systematization of the practice involves revisiting and describing ideas expressed by the children in class 602, analyzing them, and relating them to the core analytical categories. Finally, a pedagogical reflection addresses the importance of covering these topics, concluding that there is still much to be analyzed regarding Venezuelan migration from the perspective of migrant children.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.researcharea	Formación Política y memoria social
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/22827
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Migración	spa
dc.subject	Xenofobia	spa
dc.subject	Memoria colectiva	spa
dc.subject	Integración	spa
dc.subject.keywords	Migration	eng
dc.subject.keywords	Xenophobia	eng
dc.subject.keywords	Collective memory	eng
dc.subject.keywords	Integration	eng
dc.title	La migración venezolana en el contexto escolar : una perspectiva desde las infancias en el grado 602 del colegio República Bolivariana de Venezuela.	spa
dc.title.translated	Venezuelan migration in the school context : a perspective from the children in class 602 at the República Bolivariana de Venezuela School.	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa