Historia de la enseñanza en Colombia : entre saberes y disciplinas escolares.

dc.contributor.authorBeltrán, Rafael Ríosspa
dc.date.issued2015-03-03
dc.description.abstractEl artículo desarrolla algunas ideas y resultados del proyecto de investigación “Saberes y disciplinas escolares en Colombia”, que se trazó como objetivo: analizar históricamente desde la relación pedagogía-ciencias-saberes, el proceso de configuración del campo de las disciplinas y saberes escolares en Colombia, con el objeto de hacer visibles las formas de apropiación de las ciencias y los saberes en los diversos niveles de la enseñanza en Colombia. En sus apartados despliega las orientaciones conceptuales y teóricas del proyecto de investigación, a través de las reflexiones que surgieron en torno a las nociones de saber escolar y disciplina escolar. Continúa con el desarrollo y la descripción de las herramientas metodológicas utilizadas en la investigación, para cerrar con algunas reflexiones que buscan mostrar los desafíos que implica hacer historia de la enseñanza desde la perspectiva de los saberes y las disciplinas escolares.spa
dc.description.abstractenglishThis article develops some ideas and results from the research project “School Knowledges and Disciplines in Colombia.” The project attempted to analyze historically, from the relationship between pedagogy, science and knowledges, how school knowledges and disciplines were shaped in Colombia, in order to highlight the ways of appropriation of science and knowledges at different teaching levels. The study shows the conceptual and theoretical orientations of the research, reflecting upon the notions of school knowledge and school disciplines. After developing and describing the methodological tools used during the research, it presents some reflections on the challenges of studying the history of teaching from a school knowledge and discipline approach.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/3682
dc.identifier10.17227/01212494.42pys9.20
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7223
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/3682/3314
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 42 (2015): ene-jun; 9.20spa
dc.subjectSaber escolarspa
dc.subjectDisciplina escolarspa
dc.subjectSaber pedagógicospa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.subjectEscuelaspa
dc.subjectEnseñanza en Colombiaspa
dc.subject.keywordsSchool knowledgeeng
dc.subject.keywordsSchool disciplineeng
dc.subject.keywordsPedagogical knowledgeeng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsSchooleng
dc.subject.keywordsTeaching in Colombiaeng
dc.subject.keywordsSaber escolareng
dc.subject.keywordsDisciplina escolareng
dc.subject.keywordsSaber pedagógicoeng
dc.subject.keywordsEnsinoeng
dc.subject.keywordsEscolaeng
dc.subject.keywordsEnsino na Colômbiaeng
dc.titleHistoria de la enseñanza en Colombia : entre saberes y disciplinas escolares.spa
dc.title.translatedA history of teaching in Colombia : between school knowledges and disciplines.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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