Caracterización del conocimiento didáctico del contenido matemático de una profesora de grado primero que participa en el espacio de formación asesorías del Instituto Pedagógico Nacional.

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dc.contributor.advisorFonseca Amaya, Guillermospa
dc.contributor.authorRamos Escobar, Carol Tatianaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal2021-2022spa
dc.date.accessioned2022-07-05T14:56:29Z
dc.date.available2022-07-05T14:56:29Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación surge con el propósito de incentivar, fortalecer, potenciar y orientar desde el área de matemáticas a los(as) profesoras de preescolar y de básica primaria que están a cargo de la enseñanza de las matemáticas sin ser licenciados en esta disciplina, a partir de la caracterización de su Conocimiento Didáctico de los Contenidos Matemáticos abordados en estos primeros años de la educación básica primaria. Para ello, en esta propuesta se involucró a una profesora del grado primero del Instituto Pedagógico Nacional en la enseñanza del contenido “Resta desagrupando”, fundamentada en el modelo del Conocimiento Didáctico del Contenido propuesto por Park y Oliver (2008) caracterizando e interpretando cada una de sus componentes, resultados de gran utilidad para planificar y transformar el proceso de enseñanza – aprendizaje de los contenidos matemáticos en la básica primaria.spa
dc.description.abstractenglishThis research arises with the purpose of encouraging, strengthening, empowering and guiding from the area of mathematics to preschool and elementary school teachers who are in charge of teaching mathematics without being graduates in this discipline, based on the characterization of their Didactic Knowledge of the Mathematical Contents addressed in these first years of elementary school. For this purpose, this proposal involved a first grade teacher of the Instituto Pedagógico Nacional in the teaching of the content "Subtraction ungrouping", based on the model of Didactic Knowledge of the Content proposed by Park and Oliver (2008), characterizing and interpreting each of its components, very useful results to plan and transform the teaching-learning process of mathematical content in elementary school.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17572
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEnseñanza de la matemáticaspa
dc.subjectConocimiento didáctico del contenidospa
dc.subjectBásica primariaspa
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectDesarrollo integralspa
dc.subjectCaracterizaciónspa
dc.subjectProfesionalizaciónspa
dc.subjectReflexiónspa
dc.subjectEvaluaciónspa
dc.subjectEficaciaspa
dc.subjectTransformaciónspa
dc.subject.keywordsTeaching mathematicseng
dc.subject.keywordsDidactic content knowledgeeng
dc.subject.keywordsElementary schooleng
dc.subject.keywordsDidacticeng
dc.subject.keywordsPedagogyeng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.subject.keywordsIntegral developmenteng
dc.subject.keywordsCharacterizationeng
dc.subject.keywordsProfessionalizationeng
dc.subject.keywordsReflectioneng
dc.subject.keywordsEvaluationeng
dc.subject.keywordsEfficacyeng
dc.subject.keywordsTransformationeng
dc.titleCaracterización del conocimiento didáctico del contenido matemático de una profesora de grado primero que participa en el espacio de formación asesorías del Instituto Pedagógico Nacional.spa
dc.title.translatedCharacterization of the didactic knowledge of the mathematical content of a first grade teacher who participates in the training program of the Instituto Pedagógico Nacional.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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