Migración internacional de niños, niñas, jóvenes y subjetividades migrantes en contextos escolares.
| dc.contributor.advisor | Lozano Ardila, Martha Cecilia | spa |
| dc.contributor.author | Hendez Puentes, Yenny Patricia | spa |
| dc.coverage.spatial | Colombia, Chile, Ecuador, Venezuela | spa |
| dc.coverage.temporal | 2018-2024 | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-08-29T14:44:36Z | |
| dc.date.available | 2025-08-29T14:44:36Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo es presentar un estado del arte sobre las migraciones internacionales de niños, niñas y jóvenes, su acogida en los entornos escolares de los países receptores y la incidencia de este proceso en sus subjetividades. Para ello se realizó un análisis documental de las producciones académicas latinoamericanas y de algunos países europeos de 2018 a 2024 que abordan las migraciones internacionales de las infancias y juventudes desde distintos enfoques, para dar cuenta de cómo se viene presentando el fenómeno migratorio, las afectaciones en las poblaciones migrantes y la importancia de reconocer a las infancias como actores sociales que tienen sus propias miradas de la migración y lo que experimentan en el proceso de tránsito y acogida en los sistemas educativos. A partir del análisis documental se identificó que el tema ha venido siendo investigado en los últimos años y que la influencia del entorno escolar, en conjunto con las afectaciones psicosociales de la migración, aumentan las vulnerabilidades de los niños, niñas y jóvenes en las sociedades de acogida y los modos de construcción subjetiva. Esto los obliga a buscar distintas maneras de adaptación e integración, aunque también, formas de resistencia cultural que los unen con sus países de origen, familias, costumbres y amistades. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The objective of this study is to present a state of the art on international migrations of children and youth and their reception in the school contexts of the receiving countries, how the process of migration and integration in the receiving societies affects their subjectivities. For that purpose, a documentary analysis of Latin American and some European countries' academic productions from 2018 to 2024 was carried out, which address the international migrations of children and youth from different approaches to account for how the migration phenomenon has been presenting itself, the affectations on migrant populations and the importance of recognizing children as social actors who have their own views of migration and what they experience in the process of transit and reception in the educational systems. From the documentary analysis it was identified that the topic has been investigated in recent years and the influence of the school context together with the psychosocial effects of migration increase the vulnerabilities of children and young people in the host societies, their forms of subjective construction, which forces them to seek forms of adaptation and integration; but also forms of cultural resistance that unites them with their countries of origin, families, customs and friendships. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magister en Desarrollo Educativo y Social | spa |
| dc.description.researcharea | Línea de investigación Socialización política, agenciamientos y construcción de subjetividades. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/21396 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN) | spa |
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| dc.title | Migración internacional de niños, niñas, jóvenes y subjetividades migrantes en contextos escolares. | spa |
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