Acercamiento al mundo de los macrohongos mediante prácticas de laboratorio a partir del Pleurotus ostreatus (Orellana) con los estudiantes del grado 401 y 402 del Instituto Pedagógico Nacional.

Bohórquez Lara, Natalia Rocio

Acercamiento al mundo de los macrohongos mediante prácticas de laboratorio a partir del Pleurotus ostreatus (Orellana) con los estudiantes del grado 401 y 402 del Instituto Pedagógico Nacional.

dc.contributor.advisor	Jiménez Melo, Hugo Mauricio	spa
dc.contributor.author	Bohórquez Lara, Natalia Rocio	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2024-12-17T16:22:19Z
dc.date.available	2024-12-17T16:22:19Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	La enseñanza de la biología en la educación básica primaria, cuando se contextualiza de manera innovadora y propositiva, ofrece una oportunidad para transformar el futuro de las ciencias en el ámbito educativo. Este proyecto de aula es realizado en el Instituto Pedagógico Nacional (IPN), se centra en una propuesta educativa que relaciona a los macrohongos y las prácticas de laboratorio. El principal objetivo es diseñar e implementar actividades utilizando Pleurotus ostreatus (Orellana) como organismo modelo, para acercar a los estudiantes de cuarto grado a los macrohongos, promoviendo la reflexión ecológica y la valoración de la diversidad fúngica. La experiencia combina un enfoque teórico y práctico desde una perspectiva pedagógica constructivista, apoyada en un paradigma hermenéutico y bajo el enfoque Ciencia-Tecnología Sociedad-Ambiente (CTSA). Se realizó en cinco sesiones, incluyendo la indagación de presaberes, la conceptualización, y las prácticas de laboratorio enfocadas en la siembra del hongo. Como resultado se puede concebir que los estudiantes no solo establecen conexiones sobre la vida y lo vivo, sino que también desarrollan habilidades científicas clave, como la identificación de variables, y reflexionan sobre su rol en el ecosistema, lo cual da cuenta de cómo en pequeñas prácticas se puede contribuir a la transformación de imaginario de ciencia y ambiente en la educación.	spa
dc.description.abstractenglish	The teaching of biology in primary education, when contextualized in an innovative and purposeful way, offers an opportunity to transform the future of science in the educational field. This classroom project is carried out at the National Pedagogical Institute (IPN), and focuses on an educational proposal that relates macrofungi and laboratory practices. The main objective is to design and implement activities using Pleurotus ostreatus (Orellana) as a model organism, to bring fourth grade students closer to macrofungi, promoting ecological reflection and the appreciation of fungal diversity. The experience combines a theoretical and practical approach from a constructivist pedagogical perspective, supported by a hermeneutic paradigm and under the Science-Technology-Society-Environment (CTSA) approach. It was carried out in five sessions, including the investigation of prior knowledge, conceptualization, and laboratory practices focused on the planting of the fungus. As a result, it can be conceived that students not only establish connections about life and living things, but also develop key scientific skills, such as the identification of variables, and reflect on their role in the ecosystem, which shows how small practices can contribute to the transformation of the imaginary of science and the environment in education.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.description.researcharea	Biodiversidad, Biotecnología y Conservación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20528
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencia y Tecnología	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Macrohongos	spa
dc.subject	Pleurotus ostreatus	spa
dc.subject	Orellana	spa
dc.subject	Prácticas de laboratorio	spa
dc.subject.keywords	Macrofungi	eng
dc.subject.keywords	Pleurotus ostreatus	eng
dc.subject.keywords	Orellana	eng
dc.subject.keywords	Laboratory practices	eng
dc.title	Acercamiento al mundo de los macrohongos mediante prácticas de laboratorio a partir del Pleurotus ostreatus (Orellana) con los estudiantes del grado 401 y 402 del Instituto Pedagógico Nacional.	spa
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa