Los clubes de ciencia: un análisis discursivo sobre la negociación de significados científicos y tecnológicos en un centro interactivo.

dc.contributor.authorMartínez Pérez, Leonardo Fabiospa
dc.contributor.authorVargas Sánchez, Darwin Leonardospa
dc.contributor.authorLópez Botello, Jhennifer Alejandraspa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:53:50Z
dc.date.available2021-08-02T16:53:50Z
dc.date.issued2018-02-01
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo caracterizar los procesos de negociación de significados en un espacio no formal como los clubes de ciencia y tecnología del centro interactivo “Maloka” de la ciudad de Bogotá, en específico el club de Química, el club de Robótica y el club de Astronomía. Esta investigación es de carácter cualitativo, de tipo microetnográfico y se uti-liza el análisis del discurso como metodología para centrar la atención en las interacciones comunicativas entre los participantes y los tutores de los clubes de ciencia. Como resultado se pudieron clasificar las interacciones comunicativas en tres niveles: básico, contextual y crítico.spa
dc.description.abstractenglishThis research paper aims to characterize the processes of meaning negotiation in a non-formal space, such as the science and technology clubs of the “Maloka” interactive center in Bogotá, more specifically the chemistry club, the robotics club, and the astronomy club. The research addressed in this paper is qualitative and micro ethnographic, and it uses discourse analysis as a methodology to focus on the communicative interactions between participants and tutors of the science clubs. As a result, we were able to classify the communicative interactions into three levels: basic, contextual and critical.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.format.mimetypetext/xmlspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8652
dc.identifier10.17227/ted.num43-8652
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/15792
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8652/6521
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8652/7477
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 43 (2018): ene-junspa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 43 (2018): January-Junespa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 43 (2018): ene-junspa
dc.subjectNegociación de significadosspa
dc.subjectLenguajespa
dc.subjectMuseos de cienciaspa
dc.subjectCentro interactivo de ciencia y tecnología
dc.subjectEspacio no formalspa
dc.subject.keywordsNegotiation of meaningseng
dc.subject.keywordsLanguageeng
dc.subject.keywordsScience museumseng
dc.subject.keywordsInteractive science and technology centereng
dc.subject.keywordsInformal spaceeng
dc.titleLos clubes de ciencia: un análisis discursivo sobre la negociación de significados científicos y tecnológicos en un centro interactivo.spa
dc.title.translatedScience clubs: a discursive analysis on the negotiation of scientific and technological meanings at an interactive center.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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