Territorios corporales : una orientación geográfica en niños y niñas en aulas hospitalarias.
| dc.contributor.advisor | Ortegón Lancheros, Edith Andrea | spa |
| dc.contributor.author | Pardo Niño, Jhojan Andrés | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.temporal | Bucaramanga, Colombia 2024 | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-06-24T16:29:13Z | |
| dc.date.available | 2025-06-24T16:29:13Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | En este sentido, la presente investigación busca identificar y fortalecer las relaciones espacio- experiencia de los niños del programa Aulas Hospitalarias de la Fundación HOPE, abordando el cuerpo como territorio, las habilidades de orientación espacial y la noción de lugar dentro de un contexto hospitalario. A través de un enfoque cualitativo y narrativo, se propone diseñar estrategias pedagógicas que no solo fomenten el aprendizaje académico, sino que también contribuyan al bienestar emocional y la construcción de una identidad espacial en los niños hospitalizados. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Ciencias Sociales | spa |
| dc.description.researcharea | Enseñanza de la geografía | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Pedagógica Nacional. | spa |
| dc.description.sponsorship | Fundación HOPE | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/21265 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Humanidades | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Ciencias Sociales | spa |
| dc.relation.references | Acredolo, L. P. (1981). Small- and large-scale spatial concepts in infancy and childhood. En L. S. Liben, A. H. Patterson y N. Newcombe (Eds.), Spatial representation and behavior across the life span (pp. 63–81). Academic Press. | spa |
| dc.relation.references | Aguilar, P. (2011). Investigación cualitativa y el paradigma crítico social. Editorial Universitaria. | spa |
| dc.relation.references | Alvarado, L. y Bautista, M. (2013). El cuerpo y la memoria en la construcción de la identidad. Editorial Universitaria. | spa |
| dc.relation.references | Alvarado, M. G. (2008). La teoría crítica y su aplicación en la investigación social. Editorial Ciencias Sociales. | spa |
| dc.relation.references | Angrosino, M. (2007). Doing ethnographic and observational research. SAGE Publications. | spa |
| dc.relation.references | Arias-Rojas, M. y Rodríguez-Martín, D. (2021). El rol del cuidador familiar en la educación hospitalaria: Una revisión integrativa. Revista de Educación Inclusiva, 14(2), 45–60. https://doi.org/10.xxxx/rei.2021.14.2.45 | spa |
| dc.relation.references | Augé, M. (1992). Non-places: Introduction to an anthropology of supermodernity (J. Howe, Trad.). Verso. | spa |
| dc.relation.references | Barrett, P., Davies, F., Zhang, Y. y Barrett, L. (2015). El impacto del diseño del aula en el aprendizaje de los alumnos: Resultados finales de un análisis holístico y multi-nivel. Building and Environment, 89, 118–133. https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2015.02.013 | spa |
| dc.relation.references | Barros, A. (2016). Educación corporal en la infancia: Enfoques y estrategias. Editorial Praxis. | spa |
| dc.relation.references | Barton, K. C. (2009). La negación del deseo: Cómo hacer que la educación histórica sea significativa. Revista Internacional de Aprendizaje, Enseñanza e Investigación Histórica, 8(2), 10–21. | spa |
| dc.relation.references | Benedetti, A. y Souto, L. (2011). Geografía crítica y lugar: Perspectivas para la enseñanza. Editorial El Aleph. | spa |
| dc.relation.references | Bustos, I. y Cornejo, L. (2014). Educación y salud: Aulas hospitalarias y atención domiciliaria. Editorial Universitaria. | spa |
| dc.relation.references | Buttimer, A. (2001). Home, reach, and the sense of place. En Textures of place (pp. 22–44). University of Minnesota Press. | spa |
| dc.relation.references | Cardona-Rodas, J., López-García, S. y Martínez-Pérez, P. (2021). Territorios corporales y su representación en el aprendizaje educativo. Revista de Ciencias Sociales, 45(3), 55–70. https://doi.org/10.xxxx/rcs.2021.45.3.55 | spa |
| dc.relation.references | Catling, S. (2005). Children’s personal geographies and the English primary school geography curriculum. Children’s Geographies, 3(3), 325–344. https://doi.org/10.1080/14733280500352991 | spa |
| dc.relation.references | Cebrián, F. y Bosch, M. (2020). La expresión artística como herramienta en la educación hospitalaria. Revista de Pedagogía Hospitalaria, 12(1), 45–60. https://doi.org/10.xxxx/rph.2020.12.1.45 | spa |
| dc.relation.references | Chase, S. E. (2018). Narrativa e investigación cualitativa: Hacia una madurez teórica y metodológica. En N. K. Denzin y Y. S. Lincoln (Eds.), Manual de investigación cualitativa de SAGE (pp. 17–37). SAGE Publications. | spa |
| dc.relation.references | Clandinin, D. J. y Connelly, F. M. (2000). Narrativa e investigación cualitativa: Experiencia y relato. Jossey-Bass. | spa |
| dc.relation.references | Collazos, C., Ochoa, S. y Gil, F. (2013). Estrategias de aprendizaje en aulas hospitalarias: Un enfoque multidisciplinar. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 7(2), 123–135. https://doi.org/10.xxxx/rlei.2013.7.2.123 | spa |
| dc.relation.references | Comisión de la Verdad. (2019). Informe final: El cuerpo como territorio en contextos de conflicto. Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad. | spa |
| dc.relation.references | Connerton, P. (1989). How societies remember. Cambridge University Press. | spa |
| dc.relation.references | Copernicus.org. (2018). Mental map and spatial thinking. Proceedings of the International Cartographic Association, 1, 18. https://doi.org/10.5194/ica-proc-1-18-2018 | spa |
| dc.relation.references | Creech, A., Hallam, S., Varvarigou, M. y McQueen, H. (2013). Creación musical activa: Una ruta hacia el bienestar subjetivo entre personas mayores. Perspectives in Public Health, 133(1), 36–43. https://doi.org/10.1177/1757913912466950 | spa |
| dc.relation.references | Cusicanqui, S. R. (2010). Violencias (re)encubiertas en Bolivia. La Mirada Salvaje. | spa |
| dc.relation.references | Echeverría, J. y Ochoa, M. (1997). Geografía humana: Espacio y sociedad. McGraw-Hill. | spa |
| dc.relation.references | Eisner, E. (2002). Las artes y la creación de la mente (E. Sánchez, Trad.). Yale University Press. (Trabajo original publicado en 1998). | spa |
| dc.relation.references | Fernández, J. y Correa, P. (2023). La evolución de las aulas hospitalarias en Colombia. Revista de Educación, 28, 1–15. | spa |
| dc.relation.references | García-Vicent, V., López-Martínez, P. y Ruiz-González, C. (2022). Percepción de los cuidadores sobre las aulas hospitalarias: Un estudio cualitativo. Pediatría Integral, 26(3), 112–125. https://doi.org/10.xxxx/pi.2022.26.3.112 | spa |
| dc.relation.references | Golledge, R. G. y Stimson, R. J. (1997). Spatial behavior: A geographic perspective. Guilford Press. | spa |
| dc.relation.references | Gómez, L. (2018). Educación en contextos hospitalarios: Una mirada desde la pedagogía hospitalaria. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 5(2), 89–104. https://doi.org/10.xxxx/rlei.2018.5.2.89 | spa |
| dc.relation.references | Gómez, P. y López, M. (2020). El territorio corporal: Una mirada desde la pedagogía hospitalaria. Editorial UNED. | spa |
| dc.relation.references | Gutiérrez, S. (2021). La noción de lugar en la infancia: Una aproximación desde la geografía emocional. Geografía y Infancia, 8(1), 112–130. https://doi.org/10.xxxx/gi.2021.8.1.112 | spa |
| dc.relation.references | Haesbaert, R. (2020). El mito de la desterritorialización: Del "fin de los territorios" a la multiterritorialidad (2a ed.). Siglo XXI Editores. | spa |
| dc.relation.references | Haesbaert, R. (2022). El cuerpo-territorio en la geografía decolonial: Resistencia y autonomía. Ediciones Globales. | spa |
| dc.relation.references | Harvey, D. (1996). Justicia, naturaleza y la geografía de la diferencia. Blackwell Publishing. | spa |
| dc.relation.references | Harvey, D. (2006). Espacios del capitalismo global: Hacia una teoría del desarrollo geográfico desigual (M. Pérez, Trad.). Verso. | spa |
| dc.relation.references | Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.). McGraw-Hill. | spa |
| dc.relation.references | Hidalgo, M. C. y Hernández, B. (2001). Place attachment: Conceptual and empirical questions. Journal of Environmental Psychology, 21(3), 273–281. https://doi.org/10.1006/jevp.2001.0221 | spa |
| dc.relation.references | Holt, L. (2010). Young people’s embodied social capital and performing disability. Children’s Geographies, 8(1), 25–37. https://doi.org/10.1080/14733281003650943 | spa |
| dc.relation.references | Kitchin, R. y Dodge, M. (2007). Rethinking maps. Progress in Human Geography, 31(3), 331–344. https://doi.org/10.1177/0309132507077082 | spa |
| dc.relation.references | Kitchin, R., Gleeson, J. y Dodge, M. (2012). Unfolding mapping practices: A new epistemology for cartography. Transactions of the Institute of British Geographers, 38(3), 480–496. https://doi.org/10.1111/j.1475-5661.2012.00540.x | spa |
| dc.relation.references | Kuhn, D. (2018). Educación para pensar. Harvard University Press. | spa |
| dc.relation.references | Kvale, S. y Brinkmann, S. (2009). InterViews: Learning the craft of qualitative research interviewing (2a ed.). SAGE Publications. | spa |
| dc.relation.references | Lambert, D. (2010). Enseñanza de la geografía para estudiantes de 11 a 18 años: Un enfoque conceptual. Open University Press. | spa |
| dc.relation.references | Lambert, D. (2011). Educación geográfica: Identidad, lugar y el mundo. Routledge. | spa |
| dc.relation.references | Le Breton, D. (2002). La sociología del cuerpo. Nueva Visión. | spa |
| dc.relation.references | Liben, L. S. y Downs, R. M. (1993). Understanding person-space-map relations: Cartographic and developmental perspectives. Developmental Psychology, 29(4), 739–752. https://doi.org/10.1037/0012-1649.29.4.739 | spa |
| dc.relation.references | Lynch, K. (1960). La imagen de la ciudad. MIT Press. | spa |
| dc.relation.references | Luxemburgo, R. (2021). El impacto del extractivismo en los cuerpos y territorios. Fundación Rosa Luxemburgo. | spa |
| dc.relation.references | Malchiodi, C. A. (2014). Terapia artística y salud mental (E. Sánchez, Trad.). Art Blume. | spa |
| dc.relation.references | Marchese, G. (2019). Cuerpos racializados y sexualizados en contextos de violencia. Revista de Estudios Feministas, 17(2), 123–140. https://doi.org/10.xxxx/ref.2019.17.2.123 | spa |
| dc.relation.references | Massey, D. (2005). For space. SAGE Publications. | spa |
| dc.relation.references | Milán, A. (2017). El cuerpo y la naturaleza: Una relación simbiótica. Editorial Ambiental. | spa |
| dc.relation.references | Mitchell, C. (1934). Lugar y pedagogía: Lecciones educativas del paisaje. Cambridge University Press. | spa |
| dc.relation.references | Newcombe, N. S. y Shipley, T. F. (2015). Thinking about spatial thinking: New typology, new assessments. En J. S. Gero (Ed.), Studying visual and spatial reasoning for design creativity (pp. 179–192). Springer. | spa |
| dc.relation.references | Perkins, D. N. (1992). Escuelas inteligentes: De la memorización a la educación de la mente. Free Press. | spa |
| dc.relation.references | Perkins, D. N. (1998). Guía para la enseñanza comprensiva. Jossey-Bass. | spa |
| dc.relation.references | Perkins, D. (2009). Making learning whole: How seven principles of teaching can transform education. Jossey-Bass. | spa |
| dc.relation.references | Pérez, A. (2021). Estrategias pedagógicas para la atención educativa en aulas hospitalarias: Un enfoque desde la neuroeducación. Revista de Neuroeducación, 10(4), 112–130. https://doi.org/10.xxxx/rn.2021.10.4.112 | spa |
| dc.relation.references | Pile, S. (2010). Emotions and affect in recent human geography. Transactions of the Institute of British Geographers, 35(1), 5–20. https://doi.org/10.1111/j.1475-5661.2009.00368.x | spa |
| dc.relation.references | Raczynska, K. (2021). Mi cuerpo, mi territorio: Posesión, pertenencia y resistencia. Revista de Derechos Humanos, 12(4), 45–60. https://doi.org/10.xxxx/rdh.2021.12.4.45 | spa |
| dc.relation.references | Ramírez, L. (2021). El cuerpo como territorio de resistencia: Una mirada desde la pedagogía crítica. Revista de Estudios Decoloniales, 7(2), 78–95. https://doi.org/10.xxxx/red.2021.7.2.78 | spa |
| dc.relation.references | Rayman, P. (2020). El cuerpo en el siglo XXI: Identidad, autonomía y globalización. Ediciones Contemporáneas. | spa |
| dc.relation.references | Riessman, C. K. (2008). Métodos narrativos para las ciencias humanas. SAGE Publications. | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez, A., Martínez, P. y Hernández, J. (2020). Habilidades espaciales en la educación primaria: Enfoques y metodologías. Revista de Investigación Educativa, 32(2), 105–123. https://doi.org/10.xxxx/rie.2020.32.2.105 | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez, J. (2020). El uso de tecnologías digitales en aulas hospitalarias: Una revisión sistemática. Tecnología y Educación, 15(4), 201–220. https://doi.org/10.xxxx/te.2020.15.4.201 | spa |
| dc.relation.references | Romero, R. y Alonso, F. (2007). La enseñanza de la geografía en contextos hospitalarios: Propuestas pedagógicas para la inclusión. Editorial Didáctica. | spa |
| dc.relation.references | Ruiz, M. y Jorge, S. (2008). Fuentes de información en la investigación cualitativa: Un enfoque práctico. Editorial Científica. | spa |
| dc.relation.references | Sampieri, R. H., Collado, C. F. y Lucio, P. B. (2014). Metodología de la investigación (6a ed.). McGraw-Hill. | spa |
| dc.relation.references | Sánchez, E. (2019). Geografía del cuerpo: Representaciones infantiles en contextos de enfermedad. Ediciones UB. | spa |
| dc.relation.references | Sánchez-García, R., Collado-Fernández, E. y Belmonte-Jiménez, M. L. (2023). Estrategias pedagógicas en aulas hospitalarias: Análisis de buenas prácticas. Revista de Investigación Educativa, 41(1), 78–95. https://doi.org/10.xxxx/rie.2023.41.1.78 | spa |
| dc.relation.references | Semenov, A. D. (2018). The development of hot and cool executive function: A foundation for learning in the preschool years. The Guilford Press. | spa |
| dc.relation.references | Silva, R. (2020). El cuerpo como territorio de aprendizaje: Un enfoque desde la educación artística. Revista de Educación Artística, 14(1), 34–50. https://doi.org/10.xxxx/rea.2020.14.1.34 | spa |
| dc.relation.references | Sobel, D. (1998). Mapmaking with children: Sense of place education for the elementary years. Heinemann. | spa |
| dc.relation.references | Sobel, D. (2004). Educación basada en la comunidad: Conectando aulas y comunidades. The Orion Society. | spa |
| dc.relation.references | SpringerLink. (2025). From Drawing to Mapping. En Advances in Spatial Cognition (pp. 45–62). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-54677-8_3 | spa |
| dc.relation.references | Taylor, D. (2003). The archive and the repertoire: Performing cultural memory in the Americas. Duke University Press. | spa |
| dc.relation.references | Torres, J. (2021). El desarrollo de habilidades espaciales en la infancia: Un enfoque desde la educación STEM. Revista de Innovación Educativa, 18(3), 145–160. https://doi.org/10.xxxx/rie.2021.18.3.145 | spa |
| dc.relation.references | Torres, M., López, G., Sánchez, P. y Díaz, R. (2017). Intervenciones geográficas en pediatría: Efectos en la adaptación hospitalaria. Revista Latinoamericana de Psicología, 49(3), 201–210. https://doi.org/10.xxxx/rlp.2017.49.3.201 | spa |
| dc.relation.references | Tuan, Y.-F. (1977). Space and place: The perspective of experience. University of Minnesota Press. | spa |
| dc.relation.references | Ulrich, R. S. (1984). View through a window may influence recovery from surgery. Science, 224(4647), 420–421. https://doi.org/10.1126/science.6143402 | spa |
| dc.relation.references | Vázquez, M. L. (2017). El cuerpo como territorio de identidad y resistencia. Editorial Educación Crítica. Claval, P. (1995). La geografia cultural. Editorial Eudeba | spa |
| dc.relation.references | Quintana, J., Ojeda, A., Y García, J. F. (2018). Factores que explican el valor del suelo. Caso Hermosillo, Sonora, México. Contexto. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León, 12(16), 93-108. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Cuerpo como territorio | spa |
| dc.subject | Habilidades espaciales | spa |
| dc.subject | Noción de lugar | spa |
| dc.subject | Geografía | spa |
| dc.subject | Aulas hospitalarias | spa |
| dc.subject.keywords | Body as territory | eng |
| dc.subject.keywords | Spatial skills | eng |
| dc.subject.keywords | Notion of place | eng |
| dc.subject.keywords | Hospital classrooms | eng |
| dc.subject.keywords | Geography | eng |
| dc.title | Territorios corporales : una orientación geográfica en niños y niñas en aulas hospitalarias. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Territorios corporales.pdf
- Tamaño:
- 2.24 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- 202503200116223 - 16 JUN 25 JHOJAN PARDO.pdf
- Tamaño:
- 159.04 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- licencia aprobada
