La Educación Física como estética de la existencia : una alternativa en la construcción de cuerpos mestizados.

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dc.contributor.advisorPacheco Villegas, Carlos Eduardospa
dc.contributor.authorCaballero Medina, Denisse Yvonnespa
dc.contributor.authorRamos Díaz, Karen Michellspa
dc.coverage.spatialUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.coverage.temporal2020-1spa
dc.date.accessioned2020-08-14T21:06:50Z
dc.date.available2020-08-14T21:06:50Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste Proyecto Curricular Particular (PCP), intenta comprender el sujeto que se está formando en las globalizaciones, las cuales a través de prácticas hegemónicas propias transmitidas en gran medida por medio de las tecnologías, han contribuido a cambiar las formas de interacción humana, transfigurando los modos de ser del sujeto, desdibujando su particularidad. A partir de ello, se revela un entretejido desde la Educación Física, para que la analogía planteada como cuerpos mestizados pueda darse en la formación de sujetos desde cuatro elementos fundamentales: las expresiones motrices, la conciencia cultural, el retorno a la naturaleza y la unicidad/integralidad. Son estos elementos que puestos en la escena educativa pueden contribuir a evidenciar la estética de la vida, manifestada en los modos de ser de aquellos cuerpos mestizados, en este proyecto, que conducen hacia la construcción de un modo de ser emancipatorio.spa
dc.description.abstractenglishThis Particular Curricular Project (PCP), where you try to understand the subject that is being formed in globalizations, which through their own hegemonic practices transmitted largely through technologies, have contributed to changing the forms of human interaction, transfiguring the ways of being of the subject blurring its particularity. From this, an interweaving from Physical Education is revealed, so that the analogy proposed as Mixed Bodies can occur in the formation of subjects from four fundamental elements: uniqueness / comprehensiveness, cultural awareness, motor expressions and return to nature. It is these elements that, placed on the educational scene, can contribute to evidencing the aesthetics of life, manifested in the ways of being of those Mixed Bodies, in this project, which lead towards the construction of an emancipatory way of being.eng
dc.description.degreelevelTesis de pregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Físicaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/12345
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación Físicaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectGlobalizaciónspa
dc.subjectEmancipaciónspa
dc.subjectEstética de la existenciaspa
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dc.subjectModos de serspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subject.keywordsGlobalizationeng
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dc.subject.keywordsAesthetics of existenceeng
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dc.subject.keywordsForm of beingeng
dc.subject.keywordsPhysical educationeng
dc.titleLa Educación Física como estética de la existencia : una alternativa en la construcción de cuerpos mestizados.spa
dc.title.translatedAn aesthetic bet since Physical Education, that it allude to a form of being emancipatory.eng
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