A educação para o consumo e o ensino de ciências no Brasil. Interdisciplinaridade, cidadania e transversalidade.
| dc.contributor.author | Cardia, Edson | spa |
| dc.contributor.author | Bustos, Fernando | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:51:41Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:51:41Z | |
| dc.date.issued | 2005-07-22 | |
| dc.description.abstract | O presente ensaio demonstra a possibilidade de se integrar os preceitos do Código Brasileiro de Defesa do Consumidor (CDC) ao Ensino de Ciências (Biologia, Física, Química) e Matemática, oferecendo exemplos do dia-a-dia pelos quais os professores poderão implementar, em suas disciplinas, os objetivos de cidadania vertentes na edu-cação de nossos jovens | por |
| dc.description.abstractenglish | This paper shows the possibility of integrating -- as a transversal theme -- the precepts of the Brazilian Consumer Defense Code (CDC -- Código Brasileiro de Defesa do Consumi-dor) to the teaching of Science (Biology, Physics, Chemistry) and of Mathematics, offering examples from daily life through which teachers will be able to include in the practice of their subjects the purposes of citizenship of our youth education. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/460 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num18-460 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15027 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/460/456 | |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 18 (2005): ¿Para que enseñar ciencias en la escuela obligatoria? (jul-dic) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 18 (2005): ¿Para que enseñar ciencias en la escuela obligatoria? (jul-dic) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 18 (2005): ¿Para que enseñar ciencias en la escuela obligatoria? (jul-dic) | spa |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.subject | Consumismo | por |
| dc.subject | Código brasileiro de defesa do consumidor | por |
| dc.subject | Ensino de ciências | por |
| dc.subject.keywords | Education | eng |
| dc.subject.keywords | Consumering | eng |
| dc.subject.keywords | Brazilian consumer defense code | eng |
| dc.subject.keywords | Teaching of science | eng |
| dc.title | A educação para o consumo e o ensino de ciências no Brasil. Interdisciplinaridade, cidadania e transversalidade. | spa |
| dc.title.translated | The consumering education and the teaching of science in brazil. Interdisciplinarity, citizenship and transversal theme. | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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