Diseño de una propuesta de formación sobre la lectura del texto alfabético en la didáctica del aprender a filosofar.

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dc.contributor.advisorFonseca Amaya, Guillermospa
dc.contributor.authorVargas Quintero, Federico
dc.date.accessioned2024-06-21T21:03:47Z
dc.date.available2024-06-21T21:03:47Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado nace de la necesidad de fortalecer la práctica de la enseñanza de la filosofía en la educación media en Colombia, a través de la lectura de textos filosóficos de tipo alfabético. Para fundamentar el sentido didáctico y filosófico de la propuesta, abordo el concepto de lectura desde la obra del filósofo Paul Ricoeur (1999 & 2006), haciendo énfasis en el texto alfabético, con el propósito de entender su importancia en la enseñanza de la filosofía y su relación con la didáctica del aprender a filosofar (o DAP, por sus siglas en francés) planteada por el didacta Michel Tozzi (2008). Esta fundamentación de orden conceptual se establece como la base sobre la cual se propone el diseño de una propuesta de formación, que tiene como propósito ser un aporte pedagógico para los profesores de filosofía que buscan mediar su práctica por medio del ejercicio de la lectura del texto filosófico de tipo alfabético.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogíaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19728
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
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dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subjectDidáctica de la filosofíaspa
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectCompresión de lecturaspa
dc.subjectFilosofíaspa
dc.subject.keywordsDidactics of philosophyeng
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dc.subject.keywordsPhilosophyeng
dc.titleDiseño de una propuesta de formación sobre la lectura del texto alfabético en la didáctica del aprender a filosofar.spa
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