¿Quién le teme a la filosofía para niños?
| dc.contributor.author | García Duque, Carlos Emilio | spa |
| dc.date.issued | 2017-05-27 | |
| dc.description.abstract | El objetivo central de este trabajo es caracterizar el programa de Filosofía para niños a partir del análisis de la consistencia de sus planteamientos y la presentación de ciertos aspectos del programa que ciertamente pueden ser desarrollados con mayor profundidad. La idea es extender una invitación a iniciar un debate crítico sobre un tema que cada vez cobra más fuerza entre profesores y estudiantes universitarios de filosofía. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The central aim of the present work is to characterize the Philosophy for Children Program from the analysis if its consistency and the presentation of certain aspects of the program that certainly could be developed more in depth. The idea is to extend an invitation to initiate a critical debate about a topic that each day gains more and more importance among college teachers and students. | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/6068 | |
| dc.identifier | 10.17227/01234870.22folios107.116 | |
| dc.identifier.issn | 0120-2146 | |
| dc.identifier.issn | 2462-8417 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/6374 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/RF/article/view/6068/5027 | |
| dc.relation.references | BLANCO, M. (2004). “Filosofía con niños”. En: Filo-sofía, pedagogía y enseñanza de la filosofía. Uni-versidad Pedagógica Nacional. | |
| dc.relation.references | LIPMAN, M. (1969), (2000). El descubrimiento de Harry. Novela de lógica formal. Traducción y adaptación cultural para Colombia de Diego Pineda, Bogotá. | |
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| dc.relation.references | __________ (2003). “Filosofía para niños: un Proyecto de Educación Filosófica”. En: Cultura. Separata No. 3, pp. 1-20.Folios 22.indd 11603/11/2005 8:32:47 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Folios; No. 22 (2005): jul-dic; 107.116 | spa |
| dc.source | Folios; Núm. 22 (2005): jul-dic; 107.116 | spa |
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| dc.subject | Filosofía para niños | spa |
| dc.subject | Mathew Lipman | spa |
| dc.subject | Enseñanza de la filosofía | spa |
| dc.subject.keywords | Philosphy for children | eng |
| dc.subject.keywords | Mathew Lipman | eng |
| dc.subject.keywords | Philosophy education | eng |
| dc.title | ¿Quién le teme a la filosofía para niños? | spa |
| dc.title.translated | Who’s afraid of philosophy for children? | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
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| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
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