Análisis cualitativo de contenido : el miedo escénico y la interpretación musical como forma de auto cuestionamiento.
| dc.contributor.advisor | Jaimes Carvajal, Francisco Abelardo | spa |
| dc.contributor.author | Méndez Beltrán, Freddy Alejandro | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-09-23T15:47:30Z | |
| dc.date.available | 2019-09-23T15:47:30Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como propósito indagar en el concepto del miedo escénico y la interpretación musical propuesto por el pedagogo, psicólogo y director de orquesta Mauricio Weintraub, quien expone sus ideas en los libros “Música y Emociones” (2016), y “El sentido del miedo escénico” (2017). El objetivo será indagar en estas concepciones mediante la implementación de una herramienta analítica conocida como el análisis de contenido, con la cual se pretende consolidar, refutar, cuestionar o comprender datos que permitan ser aplicados en la formación de pianistas en la Universidad Pedagógica Nacional, buscando con ello, contribuir al ámbito educativo desde su parte más subjetiva, aportando a la discusión sobre su validez e importancia en la educación. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this paper is to investigate the concept of stage fright and the musical interpretation proposed by the pedagogue, psychologist and orchestra director Mauricio Weintraub, who presents his ideas in the books "Música y Emociones" (2016), and "El sentido del miedo escénico"(2017). The objective will be to investigate these concepts through the implementation of an analytical tool known as content analysis, which aims to consolidate, refute, question or understand data that can be applied in the training of pianists at the National Pedagogical University, seeking with this, contribute to the educational field from its most subjective part, contributing to the discussion about its validity and importance in education | eng |
| dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Música | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.identifier.other | TE-20248 | |
| dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/10442 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Música | spa |
| dc.relation.references | Abela, J. A. (2011). Las técnicas del analisis de contenido: Una revisión actualizada. Obtenido de http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2018/02/Andreu.-analisis-decontenido.-34-pags-pdf.pdf | |
| dc.relation.references | Bardín., L. (1996). El Análisis de contenido. España: Ediciones Akal, S.A. | |
| dc.relation.references | Cáceres, P. (2003). Análisis Cualitativo de contenido: una metodología alcanzable . Obtenido de Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad: https://psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/3 | |
| dc.relation.references | Strauss, A. &. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Antioquia: Universidad de Antioquia. | |
| dc.relation.references | Weintraub, M. (2017). El Sentido del Miedo Escénico. Buenos Aires : Wolkowicz Editores | |
| dc.relation.references | Weintraub., M. (2016). Música y Emociones. Buenos Aires: El Aleph Editores. | |
| dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.subject | Análisis cualitativo de contenido | spa |
| dc.subject | Miedo escénico | spa |
| dc.subject | Miedo escénico | spa |
| dc.subject | Interpretación musical | spa |
| dc.subject | Arte y música | spa |
| dc.subject | Interpretación musical | spa |
| dc.subject | Auto - Cuestionamiento | spa |
| dc.title | Análisis cualitativo de contenido : el miedo escénico y la interpretación musical como forma de auto cuestionamiento. | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |