El lenguaje de las flores : corporalidades y corporeidades en el agenciamiento de saberes culturales de las mujeres campesinas en el territorio rural de Topaipí, Cundinamarca.

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dc.contributor.advisorGarcía, Andrea Karinaspa
dc.contributor.advisorRickenmann Del Castillo, René Christopherspa
dc.contributor.authorBustos Estupiñan, Lina Vanessaspa
dc.coverage.spatialTopaipí, Cundinamarca, Colombia.
dc.coverage.temporalCundinamarca 2020-2025
dc.date.accessioned2026-08-31T20:23:08Z
dc.date.available2026-08-31T20:23:08Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta investigación sistematiza el proceso pedagógico y comunitario desarrollado con las mujeres campesinas de la vereda Guachipay, orientado a comprender sus manifestaciones corpo-territoriales y visibilizar la incidencia de los saberes artístico-culturales en los ámbitos organizativo, educativo y cultural de la comunidad. Fundamentado en la Investigación-Acción Participativa y la cartografía social, el proceso resignificó las corporeidades y corporalidades de las participantes, propiciando el tránsito de una concepción puramente utilitaria del cuerpo hacia la vivencia del cuerpo-territorio, signado por la memoria, la sensibilidad, la eco-interdependencia y los derechos culturales, derivando en una estrategia colectiva de Comunidad-Escuela que posicionó a las participantes como sabedoras culturales, dinamizando el tejido intergeneracional y potenciando el re-existir de Guachipay.spa
dc.description.abstractenglishThis research systematizes the pedagogical and community-based process carried out with rural women in the village of Guachipay, aimed at understanding their body-territorial expressions and highlighting the impact of artistic and cultural knowledge on the community’s organizational, educational, and cultural spheres. Grounded in Participatory Action Research and social cartography, the process redefined the participants’ corporealities, facilitating a shift from a purely utilitarian conception of the body toward the experience of the body-territory marked by memory, sensitivity, eco-interdependence, and cultural rights. This led to a collective “Community-School” strategy that positioned the participants as cultural experts, revitalizing the intergenerational fabric and fostering the re-emergence of Guachipay.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Arte. Educación y Culturaspa
dc.description.researchareaDocencia social de las artes
dc.description.sponsorshipVereda Guachipay, Topaipí
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22872
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Bellas Artesspa
dc.publisher.programMaestría en Arte, Educación y Culturaspa
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dc.title.translatedThe Language of Flowers : Bodily expressions and embodiments in the agency of cultural knowledge among rural women in the rural areas of Topaipí, Cundinamarca.eng
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