Prácticas artísticas contextuales : narrativas de las infancias rurales en la vereda Otro Lado (Soracá - Boyacá).

Cano Romero, Paula Natalia

Prácticas artísticas contextuales : narrativas de las infancias rurales en la vereda Otro Lado (Soracá - Boyacá).

dc.contributor.advisor	Delgado Ríos, Zulma	spa
dc.contributor.author	Cano Romero, Paula Natalia
dc.coverage.spatial	Vereda Otro Lado (Soracá - Boyacá)	spa
dc.coverage.temporal	2023-2024	spa
dc.date.accessioned	2024-08-28T19:59:03Z
dc.date.available	2024-08-28T19:59:03Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	En 2023 realicé mis prácticas pedagógicas en la escuela rural Otro Lado, en el municipio de Soracá, Boyacá, a través del programa “Viva la Escuela”. A partir de esta experiencia, mi objetivo fue investigar alrededor de la noción de territorio mediante el diseño de una propuesta pedagógica para la enseñanza de las artes visuales en contextos rurales, desde una mirada afectiva y situada. Abordé las percepciones, experiencias sociales y espaciales para comprender cómo los niños y niñas habitan la escuela y su territorio. Este trabajo se desarrolló bajo la modalidad de práctica pedagógica reflexiva, con un enfoque cualitativo basado en los principales aportes del enfoque socio-crítico a la labor reflexiva del docente, la experiencia etnográfica colaborativa, la sistematización de experiencias y el uso de la cartografía como herramienta investigativa. El objetivo fue diseñar metodologías pedagógicas que no solo sean efectivas desde el punto de vista educativo, sino que también respondan a las necesidades socio-ambientales específicas de ese contexto.	spa
dc.description.abstractenglish	In 2023 I carried out my pedagogical internship at the Otro Lado rural school, in the municipality of Soracá, Boyacá, through the “Viva la Escuela” program. From this experience, my objective was to investigate the notion of territory by designing a pedagogical proposal for teaching visual arts in rural contexts, from an affective and situated perspective. I address perceptions, social and spatial experiences to understand how boys and girls inhabit the school and its territory. This work was developed under the modality of reflective pedagogical practice, with a qualitative approach based on the main contributions of the socio-critical approach to the teacher's reflective work, the collaborative ethnographic experience, the systematization of experiences and the use of cartography as a research tool. The objective was to design pedagogical methodologies that are not only effective from an educational point of view, but also respond to the specific socio-environmental needs of that context.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Visuales	spa
dc.description.researcharea	Di-Sentir: convergencias entre arte, política y educación	spa
dc.description.sponsorship	IED Simón Bolivar, Escuela Otro Lado	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/20169
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Bellas Artes	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Artes Visuales	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación rural	spa
dc.subject	Infancias	spa
dc.subject	Artes visuales	spa
dc.subject	Territorio	spa
dc.subject	Rol docente	spa
dc.subject	Espacio	spa
dc.subject.keywords	Rural education	eng
dc.subject.keywords	Childhoods	eng
dc.subject.keywords	Visual arts	eng
dc.subject.keywords	Territory	eng
dc.subject.keywords	Teaching role	eng
dc.subject.keywords	Space	eng
dc.title	Prácticas artísticas contextuales : narrativas de las infancias rurales en la vereda Otro Lado (Soracá - Boyacá).	spa
dc.title.translated	Contextual artistic practices : narratives of rural childhoods in the path Otro Lado (Soracá - Boyacá).	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa