Revisión de los programas de formación profesional en recreación sobre algunas instituciones de educación superior (IES) del país : perfiles profesionales y coherencia con los planes de estudio.

Abstract

El presente trabajo de grado es una investigación formativa de enfoque cualitativo que procede a partir de una revisión general de los programas profesionales de recreación en algunas Instituciones de Educación Superior (IES) del país y los perfiles profesionales planteados por estos. Para ello, se tomaron en cuenta específicamente, los programas cuyas denominaciones de estos tuviesen la palabra recreación. En ese sentido, el interés específico sobre las apuestas educativas se centra en hallar la coherencia entre los perfiles profesionales de los programas y los planes de estudio, pretendiendo encontrar cercanías, similitudes, pertinencias o, por el contrario, desconexión y ruptura a partir de los contenidos propuestos durante la etapa lectiva y, el resultado de esta, manifestada en los conocimientos, capacidades y habilidades adscritas por el nuevo profesional.