Autoetnografía : el yo-docente, el nosotros - comunidad.

dc.contributor.advisorZorro López, Nicolás Camilospa
dc.contributor.authorFranco Avila, Miguel Ángelspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporal1970-2021spa
dc.date.accessioned2023-03-13T13:59:01Z
dc.date.available2023-03-13T13:59:01Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación es una autoetnografía sobre mis devenires como maestro, los cuales se interconectan narrativamente no solo con mis apuestas éticas, estéticas, poéticas y políticas en el campo de la educación y la pedagogía en abstracto, sino también con la creación de la Comunidad de Prácticas Pedagógicas por la Verdad, la Memoria y la Paz, con mi madre soñando ser maestra y las intersecciones en su cuerpo de las políticas públicas de la década del 70, así como con el Movimiento Pedagógico como acontecimiento vital para entender las trayectorias de los maestros, luego de su surgimiento en la década del 80. Esta experiencia investigativa se basa en el reconocimiento de regularidades desde mi experiencia como docente, que va de lo personal a lo cultural, por fuera de la lógica formal inductiva y deductiva, situándose desde la abducción, que permite ordenar bajo categorías que son susceptibles a lo inesperado.spa
dc.description.abstractenglishThis research is an autoethnography about my future as a teacher that is narratively interconnected, not only with my ethical, aesthetic, poetic and political bets in the field of education and pedagogy, but also with the creation of the Community of Pedagogical Practices for Truth, Memory and Peace, my mother with her dream of being a teacher and concrete experiences in her body of public political, and the Pedagogical Movement as a vital event to understand the trajectories of teachers, after its emergence in the decade of the 80.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Desarrollo Educativo y Socialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/18391
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)spa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAutoetnografíaspa
dc.subjectMovimiento pedagógicospa
dc.subjectPolíticas educativasspa
dc.subjectCo-narraciónspa
dc.subjectComunidadspa
dc.subject.keywordsAutoethnographyeng
dc.subject.keywordsPedagogical movementeng
dc.subject.keywordsCo-narrationeng
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dc.subject.keywordsEducational politicaleng
dc.titleAutoetnografía : el yo-docente, el nosotros - comunidad.spa
dc.title.translatedAutoethnography : the self-master, the we-community.eng
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