Efecto de la implementación de una estrategia metacognitiva dispuesta en un ambiente virtual de aprendizaje para desarrollar habilidades de autorregulación orientadas a la promoción y prevención de enfermedades no trasmisibles (ENT).

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dc.contributor.advisorGarcía Doncel, Nicolásspa
dc.contributor.authorQuinche Riscanevo, Jaime Humberto
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalBogotá, Colombia 2023-2024spa
dc.date.accessioned2024-03-13T15:49:56Z
dc.date.available2024-03-13T15:49:56Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente Investigación busco determinar el efecto de la implementación de una estrategia metacognitiva dispuesta en un ambiente virtual de aprendizaje para desarrollar habilidades de autorregulación orientadas a la promoción y prevención de enfermedades no trasmisibles (ENT) y son el resultado de una combinación de factores genéticos, fisiológicos, ambientales y de comportamiento, representando más del 80% de todas las muertes prematuras por ENT. De acuerdo con los informes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el aumento de ENT se ha visto agravado principalmente por cuatro importantes factores de riesgo: consumo de tabaco, inactividad física, consumo nocivo de bebidas alcohólicas y dietas malsanas. La presente propuesta de investigación contribuyo en el desarrollo de habilidades que le permitieron al funcionario realizar procesos de prevención y control de su salud, por medio de la implementación de un ambiente de aprendizaje virtual que a través de la interfaz de usuario amigable propicio el desarrollo de habilidades de autorregulación del aprendizaje con la utilización de activadores metacognitivos. El ambiente de aprendizaje busco que el usuario sea más autónomo y aprenda a controlar las variables que puedan afectar y/o ayuden a su condición de vida y evidenciar aumento de actividad física, mejor alimentación sana y manejo del estrés.spa
dc.description.abstractenglishThis research sought to determine the effect of the implementation of a metacognitive strategy provided in a virtual learning environment to develop self-regulation skills aimed at the promotion and prevention of non-communicable diseases (NCDs) and are the result of a combination of genetic factors, physiological, environmental and behavioral, accounting for more than 80% of all premature deaths from NCDs. According to World Health Organization (WHO) reports, the increase in NCDs has been mainly aggravated by four major risk factors: tobacco use, physical inactivity, harmful consumption of alcoholic beverages and unhealthy diets. The present research proposal contributed to the development of skills that allowed the official to carry out processes of prevention and control of their health, through the implementation of a virtual learning environment that, through the friendly user interface, fostered the development of self-regulation learning skills with the use of metacognitive activators. The learning environment seeks for the user to be more autonomous and learn to control the variables that may affect and/or help their living condition and demonstrate increased physical activity, better healthy eating and stress management.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/19459
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
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dc.rights.accessAcceso abiertospa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectActivadores metacognitivosspa
dc.subjectMetacogniciónspa
dc.subjectEnfermedades no transmisiblesspa
dc.subject.keywordsMetacognitive activatorseng
dc.subject.keywordsMetacognitioneng
dc.subject.keywordsNon-communicable diseaseseng
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dc.title.translatedEffect of the implementation of a metacognitive strategy arranged in a virtual learning environment to develop self-regulation skills aimed at the promotion and prevention of non-communicable diseases (NCDs).spa
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
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