Los museos de ciencias como instrumentos de reflexión sobre los problemas del planeta.

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dc.contributor.authorGonzález, Mariospa
dc.contributor.authorGil, Danielspa
dc.contributor.authorVilches, Amparospa
dc.date.accessioned2021-08-02T16:53:40Z
dc.date.available2021-08-02T16:53:40Z
dc.date.issued2002-07-14
dc.description.abstractLos museos de ciencias han sido concebidos, tradicionalmente, como lugares de es-parcimiento y exponentes propagandísticos de los logros científicos, contribuyendo a transmitir visiones de la ciencia y la tecnología de un optimismo simplista. En este artículo analizamos la posibilidad de que se conviertan en ocasión de reflexión crítica sobre los problemas de la humanidad, incorporando una mayor atención a las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA), que enmarcan el desarrollo científico.spa
dc.description.abstractenglishScience museums have been conceived, traditionally, as optimistic and simplistic exponents of science’s achievements. We analyse in this paper the possibility of incorporating a new dimension, paying more attention to the Science Technology-Society-Environment relationships (STSE) which frame the development of science. key words: Informal science education; Science museums; Science-Technology Society-Environment relationships (STSE); Planetary emergency.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5968
dc.identifier10.17227/ted.num12-5968
dc.identifier.issn2323-0126
dc.identifier.issn2665-3184
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/15737
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5968/4948
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 12 (2002)spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 12 (2002)spa
dc.sourceTecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 12 (2002)spa
dc.subjectEducación científica no regladaspa
dc.subjectMuseos de cienciasspa
dc.subjectRelaciones CTSAspa
dc.subjectEmergencia planetariaspa
dc.subject.keywordsInformal science educationeng
dc.subject.keywordsScience museumseng
dc.subject.keywordsScience-technology society-environment relationships (STSE)eng
dc.subject.keywordsPlanetary emergencyeng
dc.titleLos museos de ciencias como instrumentos de reflexión sobre los problemas del planeta.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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