Variables motivacionales en estudiantes de diferentes estilos cognitivos en cursos en línea.

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dc.contributor.advisorLópez Vargas, Omarspa
dc.contributor.authorRusinque Gamboa, Laura Ivonnespa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2022-06-28T21:22:21Z
dc.date.available2022-06-28T21:22:21Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente documento corresponde a una tesis de grado para obtener el título de Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación, que estudia las variables motivacionales y el riesgo de generar deserción en estudiantes con diferentes estilos cognitivos en cursos en línea, de los tecnólogos virtuales del Centro de Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información y Comunicación del SENA Regional Distrito Capital.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagister en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
dc.description.sponsorshipServicio nacional de aprendizaje SENAspa
dc.description.sponsorshipCentro de gestión de mercados, logística y tecnologías de la información y comunicaciónspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/17475
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programMaestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educaciónspa
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dc.subjectProcrastinaciónspa
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