Identificación de las problemáticas socioambientales en el Humedal Jaboque con estudiantes de grado décimo del colegio Gimnasio los Monjes para la apropiación del territorio y el cuidado del ambiente.

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dc.contributor.advisorPeña Trujillo, Marco Tuliospa
dc.contributor.authorColorado Gordillo, Kevin Santiagospa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombia.
dc.coverage.temporal2024-2025
dc.date.accessioned2026-03-17T13:51:03Z
dc.date.available2026-03-17T13:51:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl trabajo de grado sistematiza la experiencia de práctica pedagógica desarrollada con estudiantes de grado décimo del Colegio Gimnasio Los Monjes, en Humedal Jaboque, ubicado en la localidad de Engativá, Bogotá. La investigación se orienta a identificar las problemáticas socioambientales del humedal a partir de las concepciones de los estudiantes, promoviendo la apropiación del territorio y el cuidado del ambiente. Desde un enfoque cualitativo y mediante la sistematización de experiencias, se recuperan vivencias pedagógicas que articulan la enseñanza de la Biología con el contexto local. El proceso permitió fortalecer la identidad territorial, la reflexión crítica y la conciencia ambiental en los estudiantes. Finalmente, se construyen reflexiones pedagógicas que aportan al fortalecimiento del vínculo entre escuela, territorio y vida.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis systematises the pedagogical practice experience developed with tenth-grade students at Colegio Gimnasio Los Monjes, in Humedal Jaboque, located in the Engativá district of Bogotá. The research aims to identify the socio-environmental problems of the wetland based on the students' perceptions, promoting ownership of the territory and care for the environment. Using a qualitative approach and systematising experiences, pedagogical experiences are recovered that link the teaching of biology with the local context. The process strengthened the students' territorial identity, critical thinking and environmental awareness. Finally, pedagogical reflections are constructed that contribute to strengthening the link between school, territory and life.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Biologíaspa
dc.description.researchareaConcepciones de la vida en Contextos Diversos
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/22100
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Biologíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSistematización de experienciasspa
dc.subjectProblemáticas socioambientalesspa
dc.subjectHumedal Jaboquespa
dc.subjectApropiación territorialspa
dc.subjectCuidado del ambientespa
dc.subject.keywordsSystematisation of experienceseng
dc.subject.keywordsSocio-environmental issueseng
dc.subject.keywordsJaboque Wetlandeng
dc.subject.keywordsLand appropriationeng
dc.subject.keywordsCare for the environmenteng
dc.titleIdentificación de las problemáticas socioambientales en el Humedal Jaboque con estudiantes de grado décimo del colegio Gimnasio los Monjes para la apropiación del territorio y el cuidado del ambiente.spa
dc.title.translatedIdentification of socio-environmental issues in the Jaboque wetland with tenth-grade students from Los Monjes School for the appropriation of the territory and care of the environment.eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa

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