Evaluación y prácticas pedagógicas. "Poner notas". La cultura de la evaluación escolar.

dc.contributor.authorParra A., Luis Alfonsospa
dc.date.issued1996-01-01
dc.description.abstractEn este artículo, mencionaré una parte del conjunto total de creencias sobre la educación en tomo al asunto concreto de la Evaluación Escolar, configurada culturalmente como un procedimiento para asignar unos valores numéricos al trabajo realizado por los estudiantes dentro del salón de clase, y plantearé algunos factores que, a mi juicio, han gestado esta óptica sobre la evaluación.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/6203
dc.identifier10.17227/01212494.8pys25.30
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7614
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/6203/5155
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 8 (1996): ene-dic; 25.30spa
dc.subjectEvaluación escolarspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectInstrumentospa
dc.titleEvaluación y prácticas pedagógicas. "Poner notas". La cultura de la evaluación escolar.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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