El aprendizaje de algunos conceptos fundamentales en el campo de la botánica. Una experiencia investigación aula.
| dc.contributor.author | Álvarez Salgado, Eblis | spa |
| dc.contributor.author | Arias Guevara, Humberto | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T16:53:37Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T16:53:37Z | |
| dc.date.issued | 1998-07-01 | |
| dc.description.abstract | Ante la creciente destrucción de los Ecosistemas y dado, que la diversidad biológica es la base de nuestra vida diaria, en la actualidad se hace mucho énfasis en el estudio de la Biodiversidad, la cual puede ser entendida como La variación de las formas de vida, manifestada en la diversidad genética, de poblaciones, especies, ecosistemas, paisajes”, (Departamento de Planeación 1997) que también podría incluir manifestaciones culturales. Cuando se examina la biodiversidad mundial, se encuentra que Colombia es considerado como uno de los países megadiverso, en donde su flora se calcula con una riqueza aproximada entre 45.000 - 50.000 especies de plantas, número elevado en relación con su área (Caballero 1995). | spa |
| dc.description.abstractenglish | Colombia is a “mega diversity” country about his flora, for that reason we consider fundamental to perform works related with the learning in botany. This matter is very important, because the works in history botany has been realized by professionals without pedagogic formation and in some cases without formation in plant subject. There are not many works in pedagogic and didactic about the conceptual learning in botany, we emphasize the need of design, apply and value methodologies strategies that allows to approach basic concepts in that subject, this is the main matter in this investigation line according the constructivism tendency | eng |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5693 | |
| dc.identifier | 10.17227/ted.num4-5693 | |
| dc.identifier.issn | 2323-0126 | |
| dc.identifier.issn | 2665-3184 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/15700 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/5693/4704 | |
| dc.relation.references | ALVAREZ. E. y ARIAS, H. 1996 Algunas consideraciones generales sobre el aprendizaje conceptual en Botánica Revista Estudios en Pedagogía y Didáctica Bogotá. Vol. 1. Nº 1 | spa |
| dc.relation.references | ALVAREZ, E y ARIAS. H 1997. Una forma de abordar el concepto Briofita. Revista Estudios en Pedagogía y Didáctica, Bogotá, Vol 2 No. 1. | spa |
| dc.relation.references | AUSUBEL, et al 1993. Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo. Editorial Trillas-México. | spa |
| dc.relation.references | CABALLERO, R 1995. La Etnobotánica en comunidades negras e indígenas del delta del río Patía”. 1ª.Edición Editorial Akya-Yala. Quito. | spa |
| dc.relation.references | DEPARTAMETNO NACIONAL DE PLANEACIÓN (Colombia), 1997. Política nacional de biodiversidad. Bogotá. | spa |
| dc.relation.references | DÍAZ, S. 1991. La botánica en Colombia, hechos notables en su desarrollo. Revista académica de ciencias exactas físicas y naturales, Santafé de Bogotá. | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 4 (1998) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 4 (1998) | spa |
| dc.source | Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 4 (1998) | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Botánica | spa |
| dc.subject | Investigación | spa |
| dc.subject | Aula | spa |
| dc.subject | Constructivismo | spa |
| dc.subject | Estrategias | spa |
| dc.title | El aprendizaje de algunos conceptos fundamentales en el campo de la botánica. Una experiencia investigación aula. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |